![\"Ria](\"http:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/files\/ria_blogg_svartvit.jpg\" "\\"ria_blogg_svartvit\\"")
Finland f\u00f6rnyar l\u00e4roplansgrunderna f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen och f\u00f6rskoleundervisningen. Startskottet gick m\u00e5ndagen den 27 augusti 2012 vid ett stort seminarium p\u00e5 Utbildningsstyrelsen.
\n–\tH\u00e4r st\u00e4lls tyv\u00e4rr barn och \u00e5ldringar emot varandra.<\/p>\n
S\u00e5 sade Utbildningsstyrelsens generaldirekt\u00f6r Aulis Pitk\u00e4l\u00e4 i sitt inledningsanf\u00f6rande. Detta handlar naturligtvis om pengar, det vill s\u00e4ga hur regeringen kommer att f\u00f6rdela medel ur statsbudgeten. Senare har vi kunnat l\u00e4sa om en kompromiss i budgetmanglingarna, \u00e5tminstone g\u00e4llande \u00e5ldringsv\u00e5rden.
\nMed sitt uttalande ville generaldirekt\u00f6ren att vi inbjudna, som sedan skulle inleda arbetet med de nya l\u00e4roplansgrunderna, skulle f\u00f6rst\u00e5 att vi skall planera f\u00f6r n\u00e5got stort, men g\u00e4rna f\u00f6rm\u00e5nligt. \u201dTehd\u00e4\u00e4n huima kehityskaari\u201d, sade han.<\/p>\n
Ut\u00f6ver budgetfr\u00e5gan lyfte han fram kommunreformen och dess inverkan p\u00e5 gymnasiet\u00e4theten i v\u00e5rt land. Vidare pekade han p\u00e5 resultat av olika utv\u00e4rderingar av inl\u00e4rningsresultat och menade att en sjunkande trend kan sk\u00f6njas. Han noterade att enligt den senaste WHO-j\u00e4mf\u00f6relsen s\u00e5 trivs v\u00e5ra finl\u00e4ndska skolelever litet b\u00e4ttre i skolan \u00e4n tidigare, men fortfarande \u00e4r trivselsiffrorna i l\u00e4gsta laget f\u00f6r Finlands del.
\n–\tSkall man trivas i skolan?
\nFr\u00e5gade generaldirekt\u00f6ren, kanske retoriskt. I alla fall menade han att eleverna (och l\u00e4rarna) inte skulle beh\u00f6va ha s\u00e5 br\u00e5ttom i skolan. Utv\u00e4rderingar visar att eleverna upplever en st\u00e4ndig br\u00e5dska, vilket i sin tur kan bero p\u00e5 att l\u00e4rarna vill hinna med stoffet i den nuvarande l\u00e4roplanen. Den nuvarande l\u00e4roplansgrunden f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen \u00e4r fr\u00e5n 2004, de nya skall tas i bruk \u00e5r 2016.<\/p>\n
L\u00e4roplansarbetet tar utg\u00e5ngspunkt i statsr\u00e5dets f\u00f6rordning om m\u00e5l och timf\u00f6rdelning fr\u00e5n 28.6.2012. Beslutet f\u00f6regicks av tv\u00e5 omfattande f\u00f6rslag, det f\u00f6rsta \u00e5r 2010 av en parlamentarisk grupp under d\u00e5varande generaldirekt\u00f6r Timo Lankinens ledning, den senare, mer slimmade versionen fr\u00e5n 2012. Det totala minimiantalet timmar h\u00e5lls p\u00e5 samma niv\u00e5 dvs. 222 (ifall inte till\u00e4ggsmedel erh\u00e5lls 2013). En f\u00f6r\u00e4ndring \u00e4r till exempel att historia och samh\u00e4llsl\u00e4ra f\u00e5r mer timmar, samh\u00e4llsl\u00e4ra skall uttryckligen undervisas redan i \u00e5rskurs 4-6.<\/p>\n
De s\u00e5 kallade \u201dbalkarna\u201d i l\u00e4roplanen, det vill s\u00e4ga ett slags h\u00e5llpunkter d\u00e5 timantal skall r\u00e4knas ihop och st\u00e4mma samt elevers profiler f\u00f6r goda kunskaper formuleras, placeras nu i \u00e5k 2, 6 och 9 i alla \u00e4mnen. I denna nya l\u00e4roplansreform talas nu om en tunnare normativ del och ett kompletterande st\u00f6dmaterial f\u00f6r l\u00e4rare. Utbildningsstyrelsen publicerar information om l\u00e4roplansarbetet p\u00e5 sin webbplats, s\u00e5 sm\u00e5ningom under den nya logo vi fick bekanta oss med LP 2016<\/strong>.<\/p>\n L\u00e4roplansarbetet g\u00e5r nu vidare i olika arbetsgrupper, som i sin tur leds av en styrgrupp med m\u00e5nga olika akt\u00f6rer. Utbildningsstyrelsen engagerar ocks\u00e5 forskare i arbetet. Vi var flera stycken i den arbetsgrupp jag sj\u00e4lv var inbjuden till. Vi forskare representerade olika universitet i Finland och de flesta av oss arbetade inom l\u00e4rarutbildning. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt garanteras en dialog mellan l\u00e4rarutbildning och l\u00e4roplansreform. Vi forskare som diskuterade \u201dvidgad textkompetens samt spr\u00e5k- och kulturmedvetenhet i skolan\u201d under undervisningsr\u00e5d Pirjo Sinkos ledning hade l\u00e4tt att se betydelsen med v\u00e5rt uppdrag. D\u00e4remot verkar det knepigt att hitta de tr\u00e4ffs\u00e4kra definitionerna av vidgad textkompetens eller vidgad texthantering. Detta jobbar vi p\u00e5!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Finland f\u00f6rnyar l\u00e4roplansgrunderna f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen och f\u00f6rskoleundervisningen. Startskottet gick m\u00e5ndagen den 27 augusti 2012 vid ett stort seminarium p\u00e5 Utbildningsstyrelsen. – H\u00e4r st\u00e4lls tyv\u00e4rr barn och \u00e5ldringar emot varandra. S\u00e5 sade Utbildningsstyrelsens generaldirekt\u00f6r Aulis Pitk\u00e4l\u00e4 i sitt inledningsanf\u00f6rande. Detta handlar naturligtvis om pengar, det vill s\u00e4ga hur regeringen kommer att f\u00f6rdela medel ur […]<\/p>\n","protected":false},"author":101,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[103],"class_list":["post-650","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-heila-ylikallio","tag-laroplan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/650","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=650"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/650\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":663,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/650\/revisions\/663"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=650"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=650"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/forskarbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}