Nils Erik Villstrand<\/p>\n
Professor i nordisk historia, \u00c5A<\/p>\n
Historiefritt och h\u00e4rligt<\/p>\n
Historieundervisningen vid v\u00e5ra gymnasier st\u00e5r uppenbart inf\u00f6r en ny situation. Valfrihet \u00e4r honn\u00f6rsordet, och det pedagogiska sm\u00f6rg\u00e5sbordst\u00e4nkandet kan leda till att det blir m\u00f6jligt att ta sin studentexamen utan kurser i historia och samh\u00e4llsl\u00e4ra. Vi som mentalt laddat upp f\u00f6r att genast det \u00f6ppnas en m\u00f6jlighet arbeta f\u00f6r den svenska tiden i Finlands historia som ett gymnasialt obligatorium f\u00e5r omdisponera v\u00e5ra krafter till ett f\u00f6rsvar av ocks\u00e5 historien som s\u00e5dan. Samtidigt n\u00e5r mig n\u00e4mligen ocks\u00e5 oroande bulletiner fr\u00e5n arbetet med att f\u00f6rnya grundskolans l\u00e4roplan, ocks\u00e5 h\u00e4r sitter tydligen den svenska tiden mer tr\u00e5ngt \u00e4n tidigare. Den kulturella sj\u00e4lvstympningen skall f\u00f6ras upp p\u00e5 nya och kanske tidigare aldrig sk\u00e5dade h\u00f6jder i v\u00e5rt land.<\/p>\n
Som historiker drabbas jag ibland av en l\u00e4ngtan efter att \u00e4ntligen f\u00e5 ge upp: l\u00e5t dem som inte vill kunna spr\u00e5k eller ha en relation till den historia som multidimensionellt format det land de lever i \u00e4ntligen f\u00e5 vara i fred med sitt. Man kan s\u00e4kert uppleva sig helt tillfreds med den folkkulturella mixen HK:s bl\u00e5 (alternativt snus!), Lapin kulta och Uuno Turhapuro. Eller i en mera transnationell design dansa med stj\u00e4rnor och umg\u00e5s med gillande n\u00e4tv\u00e4nner, hela tiden lika lycklig som n\u00e5gonsin den korkeksfixerade tjuren Ferdinand.<\/p>\n
S\u00e5 varf\u00f6r \u00e4nd\u00e5 envisas med att argumentera f\u00f6r s\u00e5v\u00e4l historia som obligatorium och behovet av en l\u00e5ng version av Finlands historia i v\u00e5ra skolor? Helt enkelt d\u00e4rf\u00f6r att det i det i det f\u00f6rra fallet \u00e4r fr\u00e5ga om att ge medborgarkompetens. I det senare fallet st\u00e5r inte i fr\u00e4msta rummet den lilla svenskspr\u00e5kiga minoritetens v\u00e4l och ve p\u00e5 spel utan ingenting mindre \u00e4n folkmajoritetens eget b\u00e4sta. Ingen existensform i Finland \u00e4r n\u00e4mligen s\u00e5 finsk att den inte samtidigt skulle vara synnerligen svensk. Min enkla tanke \u00e4r denna: endast den som har en uppfattning om vad som format den kultur som han eller hon ing\u00e5r i har en m\u00f6jlighet att \u00e5tminstone hyggligt bra f\u00f6rst\u00e5 sig sj\u00e4lv.<\/p>\n
\u201dTv\u00e5ngssvenskan\u201d delar opinionerna i v\u00e5rt land och den kommer att st\u00f6tas och bl\u00f6tas i en n\u00e4ra framtid. Min enkla tanke nummer tv\u00e5 \u00e4r att det finns en koppling mellan historia som insikt och spr\u00e5k som kunskap. Svenskan som obligatorium brukar f\u00f6rsvaras med nyttan, den som vill b\u00e4dda f\u00f6r sin karri\u00e4r f\u00f6rsummar inte svenskan som \u00f6ppnar upp f\u00f6r andra spr\u00e5k. Men svenskan \u00e4r inte bara nytta i inskr\u00e4nkt mening i Finland, den \u00e4r en del av oss som vi aldrig f\u00e5r loss. Och hur det svenska, spr\u00e5ket inklusive, utgjort en stark formativ kraft kan vi bara f\u00e5 inblick i den m\u00f6dosamma v\u00e4gen. Genom att granska och f\u00f6rh\u00e5lla oss till v\u00e5rt eget gemensamma f\u00f6rflutna.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (8.1.2014)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nils Erik Villstrand Professor i nordisk historia, \u00c5A Historiefritt och h\u00e4rligt Historieundervisningen vid v\u00e5ra gymnasier st\u00e5r uppenbart inf\u00f6r en ny situation. Valfrihet \u00e4r honn\u00f6rsordet, och det pedagogiska sm\u00f6rg\u00e5sbordst\u00e4nkandet kan leda till att det blir m\u00f6jligt att ta sin studentexamen utan kurser i historia och samh\u00e4llsl\u00e4ra. Vi som mentalt laddat upp f\u00f6r att genast det \u00f6ppnas […]<\/p>\n","protected":false},"author":392,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-70","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/392"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":73,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70\/revisions\/73"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/historia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}