{"id":413,"date":"2013-10-31T16:53:48","date_gmt":"2013-10-31T13:53:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/lararbloggen\/?p=413"},"modified":"2013-11-05T15:07:39","modified_gmt":"2013-11-05T12:07:39","slug":"hankens-hostkonferens-larande-och-utveckling-av-hogskolepedagogik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/lararbloggen\/2013\/10\/31\/hankens-hostkonferens-larande-och-utveckling-av-hogskolepedagogik\/","title":{"rendered":"Hankens h\u00f6stkonferens: l\u00e4rande och utveckling av h\u00f6gskolepedagogik"},"content":{"rendered":"

Studenterna i centrum<\/em> var namnet p\u00e5 \u00e5rets h\u00f6stkonferens \u2013 den tredje i ordningen \u2013 ordnad av Handelsh\u00f6gskolan vid \u00c5bo Akademi. Nedan f\u00f6ljer korta sammandrag av tillst\u00e4llningens f\u00f6redrag. Kolla \u00e4ven in l\u00e4nkarna till videoinspelningarna!<\/p>\n

Jonas Lagerstr\u00f6m<\/strong>, akademilektor i nationalekonomi vid \u00c5bo Akademi, tillika \u00e5rets l\u00e4rare 2013, inledde konferensen med att tala om hur man f\u00e5r ett \u00e4mne p\u00e5 r\u00e4tt k\u00f6l. \u00c4mnet nationalekonomi hade under en l\u00e4ngre tid tappat popularitet bland \u00c5As studerande; antalet huvud\u00e4mnesstuderande gick, om inte i rasande, s\u00e5 \u00e5tminstone i stadig takt ned\u00e5t.<\/p>\n

Orsaken till det fallande antalet huvud\u00e4mnesstuderande visade sig vara n\u00e5got ov\u00e4ntad. F\u00f6rest\u00e4llningen bland personalen hade varit att \u00e4mnet helt enkelt upplevdes som f\u00f6r sv\u00e5rt, men en ing\u00e5ende enk\u00e4tutv\u00e4rdering som \u00e4mnet gjorde \u00e5r 2010 visade att situationen snarare var den motsatta. Respondenterna \u00f6nskade n\u00e4mligen att \u00e4mnet skulle st\u00e4lla h\u00f6gre krav och erbjuda gedignare kurser.<\/p>\n

F\u00f6r att st\u00e4lla h\u00f6gre krav b\u00f6r man emellertid se \u00f6ver, eller r\u00e4ttare sagt sk\u00e4ra ner, sitt kursutbud, menar Lagerstr\u00f6m, vars f\u00f6rebild i sammanhanget \u00e4r en h\u00f6gklassig restaurangs korta men felfria meny. Mycket \u00e4r vunnet om \u00e4mnesstrukturen inte p\u00e5minner om n\u00e5got man finner p\u00e5 bordet p\u00e5 en flottig \u00e0 la carte-sylta. Om en r\u00f6d, n\u00e4stan aptitretlig, tr\u00e5d l\u00f6per genom \u00e4mnets kurser \u00e4r det l\u00e4ttare f\u00f6r studerande att inse varf\u00f6r en kurs \u00e4r viktig och hur den h\u00e4nger ihop med \u00f6vriga kurser. Som l\u00e4rare b\u00f6r man i h\u00f6gre grad involvera \u00e4mnets doktorander i undervisningen och be kollegor utv\u00e4rdera ens kurser, avrundar Lagerstr\u00f6m.
\nSe inspelning av f\u00f6redraget.<\/em><\/a><\/p>\n

Professor G\u00f6ran Djupsund<\/strong> fr\u00e5n statskunskap i \u00c5bo Akademi (Vasa) fortsatte i samma banor som Lagerstr\u00f6m. Djupsund vill f\u00f6rsvara dagens studerande mot beskyllningar om l\u00e4ttja och d\u00e5liga allm\u00e4nkunskaper. Problemet i dagens universitet \u00e4r snarare oreviderade kurser och kortsiktiga undervisningsmetoder. Att i kursuppbyggnaden enbart utg\u00e5 fr\u00e5n substansinneh\u00e5ll \u00e4r pass\u00e9. Kurserna b\u00f6r i st\u00f6rre utstr\u00e4ckning tr\u00e4na f\u00e4rdigheter som studerandena med st\u00f6rre s\u00e4kerhet kan dra nytta av. Att analysera och att l\u00e4ra av varandra \u00e4r viktigare \u00e4n att kunna \u00e5terge ett inneh\u00e5ll, s\u00e4ger Djupsund.<\/p>\n

Djupsunds r\u00e5d \u00e4r att du som l\u00e4rare<\/p>\n