{"id":212,"date":"2011-06-10T08:55:29","date_gmt":"2011-06-10T05:55:29","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/?p=212"},"modified":"2011-06-10T10:03:45","modified_gmt":"2011-06-10T07:03:45","slug":"mot-battre-undervisning-genom-vaxelverkan-pa-pedamessut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/2011\/06\/10\/mot-battre-undervisning-genom-vaxelverkan-pa-pedamessut\/","title":{"rendered":"Mot b\u00e4ttre undervisning genom v\u00e4xelverkan p\u00e5 Pedamessut"},"content":{"rendered":"

P\u00e5 pedagogiska m\u00e4ssan 18.5.2011 presenterades id\u00e9er och god praxis f\u00f6r utveckling och utv\u00e4rdering av universitetsutbildningen.<\/strong><\/p>\n

\u00c5bo universitet och \u00c5bo Akademi ordnade f\u00f6r andra g\u00e5ngen den pedagogiska m\u00e4ssan, d\u00e4r man utbytte id\u00e9er g\u00e4llande utvecklingen av undervisningen. M\u00e4ssans m\u00e5ls\u00e4ttning var att presentera universitetsundervisningens m\u00e5ngfald och god praxis.<\/p>\n

<\/a>\"\"<\/a>Pedagogiska m\u00e4ssan i \u00c5bo finska handelsh\u00f6gskola bes\u00f6ktes av \u00f6ver 100 personer fr\u00e5n \u00c5bo universitet och \u00c5bo Akademi.<\/p>\n

P\u00e5 m\u00e4ssan behandlades aktuella utmaningar i undervisningen i olika f\u00f6rel\u00e4sningar och workshops. Professor Riitta Pyykk\u00f6<\/strong> presenterade R\u00e5det f\u00f6r utv\u00e4rdering av h\u00f6gskolornas (RUHs) rapport som utv\u00e4rderade hur v\u00e4l h\u00f6gskolornas examensf\u00f6r\u00e4ndring fr\u00e5n h\u00f6sten 2005 har lyckats.\u00a0 F\u00f6r\u00e4ndringens syfte var att f\u00e5 examensinneh\u00e5llet att b\u00e4ttre motsvara utvecklingen av arbetslivet och forskningen.<\/p>\n

Utv\u00e4rderingsr\u00e5dets ordf\u00f6rande Pyykk\u00f6 p\u00e5minde om att trots att en del m\u00e5ls\u00e4ttningar uppfyllts, finns det fortfarande mycket som ska g\u00f6ras g\u00e4llande t.ex. f\u00f6rkortningen av studietiden och f\u00f6rb\u00e4ttringen av arbetslivsrelevansen i studierna.<\/p>\n

– T.ex. ibruktagningen av det gemensamma ECTS studiesystemet har g\u00e5tt bra. Studiernas arbetslivsrelevans m\u00e5ste \u00e4nnu f\u00f6rb\u00e4ttras, och examensf\u00f6r\u00e4ndringen \u00e4r ocks\u00e5 \u00e4nnu ok\u00e4nd ytterom h\u00f6gskolorna, sade Pyykk\u00f6.<\/p>\n

\u00c5bo universitets h\u00f6gskolepolitiska sekreterare Joni Kajander<\/strong> kommenterade f\u00f6rnyelsen. Kajander bed\u00f6mde att studiernas kunskapsgrund blivit delvis ytlig.<\/p>\n

– Uppm\u00e4rksamheten borde flyttas fr\u00e5n studiernas struktur till inneh\u00e5llet \u2013 till det som studeranden i verkligheten f\u00e5r ut av studierna, sade Kajander. Han \u00f6nskade en kollektiv och ansvarfull attityd till studierna av b\u00e5de studerande och personal.<\/p>\n

En interaktiv studiekultur som hj\u00e4lp<\/strong><\/p>\n

Hur ska man n\u00e5 m\u00e5len och utveckla undervisningen? Matti Lappalainen<\/strong>, utvecklingschef f\u00f6r undervisningen vid \u00c5bo universitet anser att en bra metod \u00e4r en interaktiv undervisnings- och inl\u00e4rningskultur som karakt\u00e4riseras av ansvarstagande, m\u00e5lmedvetenhet och planm\u00e4ssighet.<\/p>\n

– Speciellt viktigt \u00e4r den r\u00e5dgivande personalens st\u00f6d, de olika r\u00e5dgivande organens samarbete och att man ger feedback, sade Lappalainen.<\/p>\n

Han p\u00e5pekade att gruppen studerande idag \u00e4r v\u00e4ldigt heterogen. Studerande i olika livssituationer beh\u00f6ver flexibel handledning som \u00e4r anpassad till deras behov.<\/p>\n

– Vi m\u00e5ste fundera p\u00e5 hur man b\u00e4st m\u00f6ter studerandenas behov. Modern informations- och kommunikationsteknik kan utnyttjas till detta.<\/p>\n

\u00c5bo Akademis direkt\u00f6r f\u00f6r forskning och utbildning Mats Lindfelt<\/strong> ber\u00e4ttade om utvecklingen av undervisningen i \u00c5bo Akademi.<\/p>\n

– Respons \u00e4r hos oss ett viktigt verktyg f\u00f6r utvecklingen av undervisningen. Vid \u00c5bo Akademi insamlas studentrespons regelbundet f\u00f6r att f\u00e5 en helhetsbild av undervisningens tillst\u00e5nd. Genom arbetslivs- och studieklimatunders\u00f6kningar f\u00f6rs\u00f6ker man skapa diskussion.<\/p>\n

Mot god praxis <\/strong><\/p>\n

Projektledare Monica Nerdrum<\/strong> fr\u00e5n \u00c5bo Akademi presenterade i m\u00e4ssans posterutst\u00e4llning kvalitetsenhetens och l\u00e4rcentrets samarbetsprojekt, projekt Alcuin. Projektet har som syfte att utveckla undervisningen p\u00e5 ett konkret s\u00e4tt. Som en del av projektet har t.ex. l\u00e4randem\u00e5len och kursernas evalueringskriterier definierats och studentrespons om inl\u00e4rningen och undervisningen har samlats.<\/p>\n

– Det \u00e4r viktigt att responssystemet \u00e4r transparent och \u00f6ppet f\u00f6r att motivera studerandena till att ber\u00e4tta sina \u00e5sikter, s\u00e4ger Nerdrum.<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Till den b\u00e4sta postern p\u00e5 posterutst\u00e4llningen om utveckling av undervisningen r\u00f6stades \u00c5bo universitets studentk\u00e5rs tillg\u00e4nglighetsarbetsgrupps Hinder i studierna<\/em>\u2013 fotografiutst\u00e4llning.<\/p>\n

<\/strong>L\u00e4nk till presentat\u00f6rernas material och posters <\/a><\/strong><\/p>\n

Text: Misme Yrj\u00f6l\u00e4, Turun yliopisto, Turun kauppakorkeakoulu
\n\u00d6vers\u00e4ttning: Camilla Lundstr\u00f6m, \u00c5bo Akademi, L\u00e4rcentret
\n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e5 pedagogiska m\u00e4ssan 18.5.2011 presenterades id\u00e9er och god praxis f\u00f6r utveckling och utv\u00e4rdering av universitetsutbildningen. \u00c5bo universitet och \u00c5bo Akademi ordnade f\u00f6r andra g\u00e5ngen den pedagogiska m\u00e4ssan, d\u00e4r man utbytte id\u00e9er g\u00e4llande utvecklingen av undervisningen. M\u00e4ssans m\u00e5ls\u00e4ttning var att presentera … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[33,27],"class_list":["post-212","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kompetensutveckling","tag-personlutbildning","tag-utveckla-undervisningen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=212"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":220,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212\/revisions\/220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}