![\"\"](\"http:\/\/blogs.abo.fi\/larcentret\/files\/MinPlanSchema-03.png\")
<\/a>\u00d6versiktsbild av hur studenterna anv\u00e4nder MinPlan (Bild: Maria Sundstr\u00f6m)<\/p>\n<\/p>\n
Information om examina och studier<\/strong><\/p>\n Studerande och personal har ett gemensamt behov av tydlig och korrekt information om examensstruktur och studieg\u00e5ng. Tidigare fanns information om struktur f\u00f6r och inneh\u00e5ll i en examen samt kursbeskrivningar samlade i en tryckt studiehandbok f\u00f6r varje institution och \u00e4mne. N\u00e5got \u00e4mne eller institution utger forts\u00e4ttningsvis en s\u00e5dan. Praktiska uppgifter om studier, undervisning, klockslag, auditorier och l\u00e4rare finns samlat i ett undervisningsprogram, som f\u00f6r l\u00e4s\u00e5ret 2012-2013 f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen publiceras enbart som n\u00e4tupplaga.<\/p>\n F\u00f6rdelar med de tryckta publikationerna var att studerande och personal kunde ha med sig publikationerna och l\u00e4sa samt g\u00f6ra anteckningar i dem. Det var l\u00e4tt att g\u00f6ra j\u00e4mf\u00f6relser mellan utbildningar och kursbeskrivningar genom att bl\u00e4ddra fram och tillbaka. Nackdelar var bl.a. att informationen var sammanst\u00e4lld under v\u00e5ren och s\u00e5lunda ibland f\u00f6r\u00e5ldrad redan n\u00e4r l\u00e4s\u00e5ret inleddes. Tryckningen innebar ocks\u00e5 kostnader.<\/p>\n MinPlan = en k\u00e4lla f\u00f6r samlad information om studierna idag<\/strong><\/p>\n MinPlan \u00e4r ett elektroniskt verktyg som varit i bruk sedan \u00e5r 2005. Studerande och personal uppmuntras d\u00e4rf\u00f6r att anv\u00e4nda MinPlan fr\u00e5n b\u00f6rjan. Fliken \u2019studiehandboken\u2019 inneh\u00e5ller liksom de tidigare tryckta b\u00f6ckerna uppgifter om examensstruktur och studieg\u00e5ng, studiehelheter och kursbeskrivningar. MinPlan utvecklas fortl\u00f6pande och kommer att ytterligare f\u00f6renhetligas n\u00e4r det g\u00e4ller inneh\u00e5llet i denna flik. Ett elektroniskt verktyg har m\u00e5nga f\u00f6rdelar framom tryckta publikationer, varav den fr\u00e4msta \u00e4r aktualitetsfaktorn. Samtidigt inneb\u00e4r denna faktor paradoxalt nog ocks\u00e5 en risk, eftersom l\u00e4saren utg\u00e5r ifr\u00e5n att informationen \u00e4r aktuell. Krav st\u00e4lls d\u00e4rf\u00f6r p\u00e5 att personalen \u00e4r alert och fortl\u00f6pande sk\u00f6ter uppdateringar i MinPlan.<\/p>\n Studieplanering och uppf\u00f6ljning<\/strong><\/p>\n Studerande planerar sina studier f\u00f6r att utnyttja sin kapacitet p\u00e5 b\u00e4sta s\u00e4tt. M\u00e5let \u00e4r att n\u00e5 upp till ett visst antal studiepo\u00e4ng per period, l\u00e4s\u00e5r och studie\u00e5r och i sista hand f\u00f6r att avl\u00e4gga examen inom en viss m\u00e5lsatt studietid. M\u00e5lmedvetet bedrivna studier f\u00f6ruts\u00e4tter att studerande uppf\u00f6ljer sin studieframg\u00e5ng och kontrollerar att kraven till b\u00e5de inneh\u00e5ll och studiepo\u00e4ng uppfylls. . I synnerhet de f\u00f6rsta \u00e5ren \u00e4r det viktigt att g\u00f6ra detta tv\u00e5 g\u00e5nger per l\u00e4s\u00e5r. Egenl\u00e4rarna uppmuntras att inbjuda till uppf\u00f6ljningssamtal vid h\u00f6st- respektive v\u00e5rterminen slut. Om planerna inte har uppfyllts vid l\u00e4s\u00e5rets slut b\u00f6r studerandena fundera ut hur man ska komplettera det som saknas samtidigt som f\u00f6ljande \u00e5rs studier ska planeras in. I det h\u00e4r skedet kan studerande beh\u00f6va r\u00e5d och st\u00f6d av personalen, fr\u00e4mst av egenl\u00e4raren, f\u00f6r att kunna komma p\u00e5 alternativa l\u00f6sningar med m\u00e5let att forts\u00e4ttningsvis kunna tillh\u00f6ra den gruppgemenskap man tillh\u00f6rt under det f\u00f6reg\u00e5ende l\u00e4s\u00e5ret.<\/p>\n Studerande har olika metoder f\u00f6r att sk\u00f6ta planering och uppf\u00f6ljning. Ett stort rutigt papper, d\u00e4r man pusslar med kurser och klockslag f\u00f6r att f\u00e5 ett schema har tidigare varit ett vanligt s\u00e4tt. En f\u00f6rdel \u00e4r att man kan sudda och g\u00f6ra om, men en nackdel \u00e4r att det \u00e4r sv\u00e5rt att \u00f6verblicka helheter och framf\u00f6r allt att kunna f\u00f6lja med uppdateringar i realtid.<\/p>\n Idag anv\u00e4nder studerande MinPlan f\u00f6r sin \u00e5rsplanering och ocks\u00e5 f\u00f6r att anm\u00e4la sig till kurser och tentamina. Unders\u00f6kningar har visat att studerande upplever att de har en stor nytta av att kontrollera sina prestationer i MinPlan eftersom de uppdateras fortl\u00f6pande. L\u00e4sordningen i MinPlan visar om kurser krockar och tabellen \u00f6ver arbetsb\u00f6rdan visar om studietakten l\u00f6per j\u00e4mnt under \u00e5ret. MinPlan ger s\u00e5lunda studerande ett verktyg att h\u00e5lla kontroll \u00f6ver sin arbetsb\u00f6rda och sina prestationer.<\/p>\n Personalen, fr\u00e4mst egenl\u00e4rarna, f\u00f6ljer med de studerande och kan vid behov ge r\u00e5d och kommentarer via MinPlan. L\u00e4rarna kan skriva ut f\u00f6rteckningar \u00f6ver anm\u00e4lda till kurser och tentamina, och kan skicka meddelanden till grupper av studerande. S\u00e4rskilda \u00f6verenskommelser om specialarrangemang s\u00e5som ers\u00e4tta, tillgodor\u00e4knade eller kompenserade studier kan antecknas i MinPlan och finns s\u00e5lunda dokumenterade ocks\u00e5 om l\u00e4rare byts.<\/p>\n Kurs- och undervisningsplanering<\/strong><\/p>\n L\u00e4rare har behov av att planera sin undervisning och sina kurser och examinatorer att l\u00e4sa igenom och godk\u00e4nna kursinneh\u00e5ll. Institutionsr\u00e5d godk\u00e4nner slutligt \u00e5rligen alla kurser och undervisningsplaner. Under planeringsperioden finns ett behov av att skriva, spara och \u00e4ndra tills man \u00e4r tillfreds. M\u00e5nga detaljer ska kontrolleras och flera l\u00e4rare kontaktas innan man \u00e4r f\u00e4rdig med sin kurs. F\u00f6r att vara tydlig och behandla alla studerande lika finns ett behov av att kursbeskrivningar vid ett universitet uttrycks i samma form. Det stora antal kurser som erbjuds vid ett universitet samt likabehandlingsfaktorn g\u00f6r att det beh\u00f6vs ett elektroniskt system\u00a0 f\u00f6r att kunna h\u00e5lla reda p\u00e5 all information som ska erbjudas. Sedan sju \u00e5r tillbaka anv\u00e4nder vi kursdatabasen i MinPlan f\u00f6r detta arbete. L\u00e4rare, examinator och institutionspersonal har olika roller och med dem f\u00f6rknippade r\u00e4ttigheter och skyldigheter att agera i MinPlan. Den information som finns i kursdatabasen \u00e4r godk\u00e4nd av varje institution, vilket inneb\u00e4r att just den informationen samtidigt utg\u00f6r juridisk grund f\u00f6r v\u00e5r utbildning.<\/p>\n Utveckling av undervisningen<\/strong><\/p>\n F\u00f6r att kunna f\u00f6rb\u00e4ttra och utveckla undervisningen f\u00f6ljer personalen med hur undervisningen fungerar b\u00e5de inneh\u00e5llsm\u00e4ssigt och po\u00e4ngm\u00e4ssigt. Det h\u00e4r sker ofta via kursutv\u00e4rderingar, men ocks\u00e5 genom att g\u00f6ra kvantitativa j\u00e4mf\u00f6relser av antal examina eller studiepo\u00e4ng. Naturligt \u00e4r att inleda ett kursutv\u00e4rderingsformul\u00e4r med att ange l\u00e4randem\u00e5let f\u00f6r ifr\u00e5gavarande kurs och fr\u00e5ga om huruvida detta har uppn\u00e5tts. Korrekt \u00e4r att ocks\u00e5 kommunicera resultat av utv\u00e4rderingen till studerande som deltagit i kurser och besvarat utv\u00e4rderingsfr\u00e5gor, till l\u00e4rare som undervisat och till den ansvariga enheten. Kursbeskrivningarna i MinPlan utvecklas fortl\u00f6pande och bland nyheter p\u00e5 kommande kan n\u00e4mnas att beskrivningarna i framtiden kommer att inneh\u00e5lla ett f\u00e4lt d\u00e4r man antecknar utfallet vid senaste kursutv\u00e4rdering samt de \u00e5tg\u00e4rder man vidtagit f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra kursen.<\/p>\n Manualer och annat material om MinPlan hittas p\u00e5 webben: https:\/\/www.abo.fi\/student\/minplanmanualer<\/a> .<\/p>\n \ufeff<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vid ett nytt l\u00e4s\u00e5rs b\u00f6rjan finns ett behov av att ber\u00e4tta om rutiner och verktyg som anv\u00e4nds inom studier och undervisning. S\u00e4rskilt viktigt \u00e4r det f\u00f6r nyantagna studerande och nyanst\u00e4lld personal, men ocks\u00e5 tidigare antagna och anst\u00e4llda har nytta av … Forts\u00e4tt l\u00e4sa