{"id":1460,"date":"2021-03-08T08:56:31","date_gmt":"2021-03-08T06:56:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/?p=1460"},"modified":"2021-04-27T14:50:05","modified_gmt":"2021-04-27T12:50:05","slug":"lassvarigheten-hindrade-inte-opustudier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/lassvarigheten-hindrade-inte-opustudier\/","title":{"rendered":"L\u00e4ssv\u00e5righeten\u00a0hindrade inte\u00a0\u00d6pustudier\u00a0"},"content":{"rendered":"

Fanny Neittaanm\u00e4ki har alltid f\u00e5tt jobba extra f\u00f6r att klara studierna \u2013<\/span>\u00a0<\/span>hon uppmanar alla med funktionsvariationer att v\u00e5ga fr\u00e5ga, det finns st\u00f6d att f\u00e5.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Ports\u00e4ttbild

Foto: Jenni Helin.<\/p><\/div>\n

Det \u00e4r mycket som \u00e4r bra nu, dr\u00f6mmar som g\u00e5tt i uppfyllelse! <\/span>Fanny\u00a0<\/span><\/b>Neittaanm\u00e4ki<\/span><\/b>\u00a0har\u00a0<\/span>precis\u00a0<\/span>f\u00e5tt fastanst\u00e4llning vid \u00c5bo stadsbibliotek,<\/span>\u00a0jobb p\u00e5 bibliotek har varit\u00a0<\/span>dr\u00f6m<\/span>yrket<\/span>\u00a0sedan ton\u00e5ren.\u00a0<\/span>H<\/span>on har f\u00e5tt studera p\u00e5 svenska, ett spr\u00e5k som hon s\u00e4ger sig\u00a0<\/span>ha haft en k\u00e4rleksrelation till sedan<\/span>\u00a0h\u00f6gstadiet<\/span>, hon har b\u00e5de l\u00e4rt sig att skriva vetenskapliga texter och att\u00a0<\/span>\u201d<\/span>small talka<\/span>\u201d<\/span>\u00a0p\u00e5 svenska och\u00a0<\/span>kommit i kontakt med d<\/span>et finlandssvenska kulturarvet.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Egentligen\u00a0<\/span>rings vi f\u00f6r att\u00a0<\/span>tala om hur det \u00e4r att studera\u00a0<\/span>om man har en funktions<\/span>variation\u00a0<\/span>men allt det h\u00e4r positiva kom f\u00f6rst<\/span>. Det har g\u00e5tt bra,\u00a0<\/span>endast tv\u00e5 kurser\u00a0<\/span>\u00e5terst\u00e5r\u00a0<\/span>till<\/span>s hon \u00e4r beh\u00f6rig bibliotekarie. Fanny har studerat informationsvetenskap vid \u00d6ppna universitetet vid \u00c5bo Akademi.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013 Det \u00e4r tack vare\u00a0<\/span>\u00d6pustudierna<\/span>\u00a0jag kunde f\u00e5 fastanst\u00e4llning. Jag \u00e4r\u00a0<\/span>v\u00e4ldigt lycklig \u00f6ver mitt jobb<\/span>\u00a0och har verkligen trivts med studierna. Atmosf\u00e4ren vid \u00c5bo Akademi \u00e4r s\u00e5 positiv och man bem\u00f6ter varandra p\u00e5 ett \u00f6ppet och v\u00e4nligt s\u00e4tt, det k\u00e4nns som ett hem f\u00f6r mig.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Fanny har\u00a0<\/span>l\u00e4s<\/span>hinder<\/span>. Inte av det traditionella slaget\u00a0<\/span>att bokst\u00e4verna byter plats, men hon har sv\u00e5rt att ta in\u00a0<\/span>text hon l\u00e4ser<\/span>, det \u00e4r l\u00e4ttare att f\u00f6rst\u00e5 inneh\u00e5llet om hon till exempel h\u00f6r inneh\u00e5llet men i textform \u00e4r det sv\u00e5rt<\/span>. Diagnosen fick hon\u00a0<\/span>f\u00f6rst\u00a0<\/span>i vuxen \u00e5lder,<\/span>\u00a0n\u00e4r hon studerade etnologi vid\u00a0<\/span>Jyv\u00e4skyl\u00e4 universitet.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013 Jag m\u00e4rkte av mi<\/span>tt l\u00e4shinder\u00a0<\/span>ganska<\/span>\u00a0tidigt\u00a0<\/span>och har under \u00e5ren blivit v\u00e4ldigt kreativ med att hitta olika\u00a0<\/span>egna knep<\/span>\u00a0i studierna<\/span>.\u00a0<\/span>Det g\u00e5r till exempel l\u00e4ttare om jag l\u00e4ser\u00a0<\/span>all text h\u00f6gt, men det kr\u00e4ver v\u00e4ldigt m<\/span>ycket extra kraft att g\u00f6ra det och alltid g\u00e5r det ju inte.<\/span>\u00a0Jag har\u00a0<\/span>under skoltiden\u00a0<\/span>f\u00e5tt jobba h\u00e5rdare och jobba extra<\/span>. Mitt i<\/span>\u00a0<\/span>kandidatstudierna i etnologi fick jag\u00a0<\/span>diagnosen<\/span>, i och med det fick jag tillg\u00e5ng till\u00a0<\/span>Celias\u00a0<\/span>litteratur och studentlitteratur i\u00a0<\/span>talb<\/span>oksformat\u00a0<\/span>och med st\u00f6d av dem avlade jag b\u00e5de kandidat- och magisterexamen i snabb takt och full av iver.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Trots l\u00e4s<\/span>sv\u00e5righeten\u00a0<\/span>har\u00a0<\/span>Fanny\u00a0<\/span>alltid\u00a0<\/span>varit intresserad av\u00a0<\/span>att\u00a0<\/span>studera och l\u00e4ra sig nytt, hon har ocks\u00e5<\/span>\u00a0skaffat sig pedagogisk beh\u00f6righet\u00a0<\/span>vid sidan av sina andra utbildningar.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Tillg\u00e4ngligt material viktigt<\/h2>\n

Fanny anv\u00e4nder<\/span>\u00a0en l\u00e4sare<\/span>, en liten apparat som\u00a0<\/span>g\u00f6r att hon kan lyssna p\u00e5 text<\/span>dokument<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span>L<\/span>\u00e4saren kr\u00e4ver att\u00a0<\/span>dokumentet \u00e4r i ett visst format, .<\/span>txt<\/span>\u00a0eller .<\/span>rtf<\/span>.\u00a0<\/span>Ofta lyssnar hon ocks\u00e5 p\u00e5 ljudb\u00f6cker via mobiltelefonen.\u00a0<\/span>Ett alternativ f\u00f6r personer med l\u00e4ssv\u00e5righet kan vara att<\/span>\u00a0<\/span>anv\u00e4nda en sk\u00e4rml\u00e4sare, som l\u00e4ser upp text fr\u00e5n datorsk\u00e4rmen<\/span>, ocks\u00e5 h\u00e4r kan det tekniska st\u00e4lla till med problem. Till exempel PDF-dokument, som \u00e4r v\u00e4ldigt vanligt f\u00f6rekommande, m\u00e5ste vara ett visst format f\u00f6r att\u00a0<\/span>sk\u00e4rml\u00e4saren ska kunna l\u00e4sa dem \u2013 de f\u00e5r inte vara scannade eller sparade som en bild. S\u00e5dana dokument kan inte Fanny heller anv\u00e4nda, eftersom <\/span>hon beh\u00f6ver kopiera texten och spara den i ett format som hennes l\u00e4sare klarar av. Likas\u00e5 kan en text som \u00e4r indelad i spalter st\u00e4lla till med problem,\u00a0<\/span>eftersom l\u00e4saren ofta l\u00e4ser\u00a0<\/span>upp textblocken i fel ordning.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

F\u00f6r en synskadad som anv\u00e4nder sk\u00e4rml\u00e4sare \u00e4r det v\u00e4ldigt vikt<\/span>igt att webbsidornas struktur \u00e4r logisk och tekniskt r\u00e4tt uppbyggd<\/span>\u00a0s\u00e5 att sk\u00e4rml\u00e4saren l\u00e4ser i r\u00e4tt ordning<\/span>, att bilder har s\u00e5 kallade alt-texter, det vill s\u00e4ga korta beskrivningar p\u00e5 vad bilden f\u00f6rest\u00e4ller<\/span>\u00a0och att l\u00e4nkarna p\u00e5 webbsidan\u00a0<\/span>\u00e4r\u00a0<\/span>gjorda p\u00e5 ett tillg\u00e4ngligt s\u00e4tt.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013 Det finns<\/span>\u00a0<\/span>m\u00e5nga olika slags l\u00e4shinder, en del har koncentrationssv\u00e5righeter\u00a0<\/span>och d\u00e4rf\u00f6r\u00a0<\/span>sv\u00e5rt med l\u00e5nga texter, andra\u00a0<\/span>kanske\u00a0<\/span>har en synskada<\/span>, och s\u00e5 vidare. Det \u00e4r v\u00e4ldigt viktigt att se hela skalan\u00a0<\/span>av funktionsvariationer\u00a0<\/span>n\u00e4r man\u00a0<\/span>vill f\u00f6rb\u00e4ttra\u00a0<\/span>tillg\u00e4nglighet<\/span>en<\/span>\u00a0i studierna.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Attityderna har blivit b\u00e4ttre<\/h2>\n

\u00d6verlag s\u00e4ger sig Fanny ha blivit v\u00e4l bem\u00f6tt vad g\u00e4ller<\/span>\u00a0l\u00e4ssv\u00e5righeten<\/span>. Oftast handlar det om att man inte varit medveten om att materialet som erbjuds inte\u00a0<\/span>fungerar, n\u00e5got som varit m\u00f6j<\/span>ligt att fixa n\u00e4r det p\u00e5pekats.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013 Man m\u00e5ste som studerande v\u00e5ga fr\u00e5ga och vara<\/span>\u00a0lite sv\u00e5r men a<\/span>lla v\u00e5gar tyv\u00e4rr inte p\u00e5peka brister i tillg\u00e4ngligheten.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Fanny s\u00e4ger att medvetenheten och attityderna har \u00e4ndrats enormt sedan hon b\u00f6rjade studera f\u00f6rsta g\u00e5ngen.\u00a0<\/span>Tidigare var inst\u00e4llningen mer att den studerande \u00e4r<\/span>\u00a0en sv\u00e5r person, lat eller egendomlig,\u00a0<\/span>om man p\u00e5pekade tillg\u00e4nglighetsfr\u00e5gor.\u00a0<\/span>Nu talas det mer\u00a0<\/span>\u00f6ppet\u00a0<\/span>om\u00a0<\/span>funktions<\/span>variationer<\/span>\u00a0<\/span>och ocks\u00e5\u00a0<\/span>EU:s\u00a0<\/span>nya\u00a0<\/span>tillg\u00e4nglighetsdirektiv\u00a0<\/span>har\u00a0<\/span>\u00f6kat\u00a0<\/span>medvetenheten<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

U<\/span>nder \u00e5ren har ocks\u00e5 tillg\u00e5ngen till digitala tj\u00e4nster \u00f6kat. Till exempel\u00a0<\/span>Celia<\/span>, som Fanny fick tillg\u00e5ng till i och med sin di<\/span>a<\/span>gnos,<\/span>\u00a0\u00e4r ett nationellt kunskapscentrum f\u00f6r tillg\u00e4nglig litteratur och publicering, som producerar litteratur som tal- och punktskriftsb\u00f6cker \u00e5t alla som har sv\u00e5rt att l\u00e4sa en vanlig bok<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013\u00a0<\/span>Utan Celias ljudb\u00f6cker skulle jag inte vara d\u00e4r jag \u00e4r idag. De har hj\u00e4lpt mig j\u00e4ttemycket. Det \u00e4r numera l\u00e4ttare att f\u00e5 tillg\u00e5ng till Celias material,\u00a0<\/span>det\u00a0<\/span>l<\/span>\u00f6nar\u00a0<\/span>sig att kolla deras utbud.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

V\u00e5ga fr\u00e5ga<\/h2>\n

Fanny uppmuntrar alla med funktions<\/span>variation\u00a0<\/span>att v\u00e5ga fr\u00e5ga! Fr\u00e5ga kursplaneraren eller l\u00e4raren, fr\u00e5ga andra med liknande problem<\/span>, fr\u00e5ga Celia<\/span>. Samtidigt uppmanar hon utbildningsinstanserna att aktivt kommunicera att d<\/span>et finns hj\u00e4lp och st\u00f6d att f\u00e5 \u2013 genom att informera om vilka tj\u00e4nster som finns och\u00a0<\/span>hur de kan\u00a0<\/span>n\u00e5s, signalerar man ocks\u00e5 v\u00e4lvilja.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Och man kan fr\u00e5ga bibliotek<\/span>spersonalen,\u00a0<\/span>det s\u00e4ger<\/span>\u00a0biblioteksfunktion\u00e4ren\u00a0<\/span>sj\u00e4lv.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013 Det har h\u00e4nt ibland\u00a0<\/span>i mitt jobb vid \u00c5bobibban\u00a0<\/span>att elever kommer och fr\u00e5gar efter en kort bok. De ser tr\u00f6tta ut och ber\u00e4ttar att l\u00e4raren har sagt att de m\u00e5ste l\u00e4sa en bok<\/span>\u00a0<\/span>men<\/span>\u00a0de vill l\u00e4sa s\u00e5 lite som m\u00f6jligt<\/span>. Jag k\u00e4nner s\u00e5 bra igen mig. P\u00e5 h\u00f6gstadiet var det tortyr<\/span>\u00a0f\u00f6r mig<\/span>\u00a0att l\u00e4sa en hel bok. Min inst\u00e4llning till dessa ton\u00e5ringar \u00e4r inte att de \u00e4r lata, utan att de beh\u00f6ver hitta en intressant bok som \u00e4r l\u00e4tt att ta till sig. De beh\u00f6ver hitta en v\u00e4g\u00a0<\/span>som passar dem, f\u00f6r\u00a0<\/span>att komma in i bibliotekets och b\u00f6ckernas v\u00e4rld, s\u00e4ger Fanny\u00a0Neittaanm\u00e4ki.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00d6ppna universitetet vill bli b\u00e4ttre\u00a0p\u00e5 tillg\u00e4nglighet<\/h2>\n

\u00d6ppna universitetet vid \u00c5bo Akademi jobbar\u00a0<\/span>p\u00e5<\/span>\u00a0att bli b\u00e4ttre p\u00e5 tillg\u00e4nglighet i studierna. Medvetenheten och viljan har l\u00e4nge funnits men under det senaste \u00e5ret har man satt s\u00e4rskild fokus p\u00e5 tillg\u00e4nglighet.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Inf\u00f6r att EU:s tillg\u00e4nglighetsdirektiv tr\u00e4dde i kraft jobbade man p\u00e5 att g\u00f6ra webbsidorna mer tillg\u00e4ngliga<\/span>, ett fortg\u00e5ende arbete<\/span>.\u00a0<\/span>Nu har man ocks\u00e5 sett \u00f6ver processen f\u00f6r hur man k<\/span>an st\u00f6da studerande vars studier f\u00f6rsv\u00e5ras av en funktionsvariation. Bland annat har man utsett tv\u00e5 personer,\u00a0<\/span>Rebecca Karlsson<\/span><\/b>\u00a0i \u00c5bo och\u00a0<\/span>Christina\u00a0Loo<\/span><\/b>\u00a0i Vasa, med s\u00e4rskilt ansvar f\u00f6r tillg\u00e4nglighetsfr\u00e5gor. Studerande f\u00e5r v\u00e4nda sig till dem f\u00f6r diskussioner om utmaningar i studierna, tips och r\u00e5d om studieteknik samt m\u00f6jligheten till individuella arrangemang. Det kan handla om m\u00f6jligheten att f\u00e5 till\u00e4ggstid i tentamen,<\/span>\u00a0<\/span>att f\u00e5 tentera muntligt,<\/span>\u00a0<\/span>att f\u00e5 tentera i separat utrymme\u00a0<\/span>eller<\/span>\u00a0motsvarande.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Karlsson och\u00a0Loo\u00a0ser g\u00e4rna att\u00a0<\/span>\u00d6pustuderande<\/span>\u00a0tar kontakt:\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013\u00a0<\/span>Det \u00e4r viktigt att utbildning \u00e4r tillg\u00e4ngligt f\u00f6r alla\u202foch att nedsatt syn, l\u00e4s- och skrivsv\u00e5righeter, nedsatt h\u00f6rsel eller annat inte hindrar n\u00e5gon fr\u00e5n att delta i \u00d6ppna universitetets kurser<\/span>.\u00a0<\/span><\/p>\n

Kontaktuppgifter och mera information relaterat till tillg\u00e4nglighet vid \u00d6pu, under Tillg\u00e4nglighet och individuella arrangemang<\/a>.<\/p>\n

Celias webbplats<\/a>.<\/p>\n

Text: Mia Henriksson<\/em>
\nBild Jenni Helin<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fanny Neittaanm\u00e4ki har alltid f\u00e5tt jobba extra f\u00f6r att klara studierna \u2013\u00a0hon uppmanar alla med funktionsvariationer att v\u00e5ga fr\u00e5ga, det finns st\u00f6d att f\u00e5.\u00a0\u00a0 Det \u00e4r mycket som \u00e4r bra nu, dr\u00f6mmar som g\u00e5tt i uppfyllelse! Fanny\u00a0Neittaanm\u00e4ki\u00a0har\u00a0precis\u00a0f\u00e5tt fastanst\u00e4llning vid \u00c5bo stadsbibliotek,\u00a0jobb p\u00e5 bibliotek har varit\u00a0dr\u00f6myrket\u00a0sedan ton\u00e5ren.\u00a0Hon har f\u00e5tt studera p\u00e5 svenska, ett spr\u00e5k som hon […]<\/p>\n","protected":false},"author":410,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30,24],"tags":[15,34,67,69,68],"class_list":["post-1460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-entuggakunskap","category-vagledning","tag-informationsvetenskap","tag-opubloggen","tag-studera-vid-opu","tag-studerandestod","tag-tillganglighet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/410"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1460"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1467,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1460\/revisions\/1467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}