![\"Link\u00f6pings](\"http:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/files\/Link\u00f6pings-universitet-1024x559.jpg\")
<\/p>\nEn h\u00e4lsning fr\u00e5n Nationell studiev\u00e4gledarkonferens i Norrk\u00f6ping den 25-27.5 2016<\/p>\n
<\/p>\n
Link\u00f6pings universitet, Campus Norrk\u00f6ping ligger i stadsk\u00e4rnan intill Motala str\u00f6m.<\/em><\/strong><\/p>\n Som utbildningsplanerare vid \u00c5bo Akademis \u00f6ppna universitet har vi f\u00f6rm\u00e5nen att tr\u00e4ffa m\u00e5nga vuxenstuderande som vi informerar och handleder p\u00e5 olika s\u00e4tt: personligen, via e-post eller per telefon. Mot bakgrund av detta v\u00e4cktes v\u00e5r nyfikenhet f\u00f6r konferensen med temat h\u00e5llbar studiev\u00e4geldning<\/strong> och vi anm\u00e4lde oss till denna \u00e5rligen \u00e5terkommande konferens som sedan 1988 alternerat mellan olika l\u00e4ros\u00e4ten med varierande teman runt om i Sverige. Med Link\u00f6pingsuniversitet, campus Norrk\u00f6ping, som v\u00e4rd deltog denna g\u00e5ng 187 studiev\u00e4gledare.<\/p>\n Konferensens f\u00f6rsta dag hade fokus p\u00e5 studiev\u00e4gledaren<\/strong>. Ov\u00e4ntat nog inleddes den av en komiker eller kroniker som han sj\u00e4lv ben\u00e4mnde sig vid namn G\u00f6rhan (ja, det skall vara ett \u201dh\u201d med) H\u00e4llstr\u00f6m som skickligt integrerade f\u00f6rel\u00e4sning och talkshow: Och annars \u00e4r allt bra?<\/strong> Om klockan, kalendern, karri\u00e4ren och kroppen. <\/em><\/strong>Temat var stress och tidshantering han ber\u00e4ttade att ordet stress myntades f\u00f6rsta g\u00e5ngen 1936.<\/p>\n Du stressar inte f\u00f6r att du har ont om tid – du har ont om tid f\u00f6r att du stressar!<\/p>\n Stress \u00e4r ej en k\u00e4nsla, <\/em><\/strong>stress \u00e4r ingen diagnos, <\/em><\/strong>stress \u00e4r inte att ha ont om tid och socker \u00e4r den vita stressen. S\u00c5 : l\u00e4r dig \u00c4TA UPP stressen f\u00f6r en j\u00e4mn blodsockerkurva, s\u00e5 f\u00e5r du energi att hantera den och kan reparera den.<\/p>\n H\u00e4llstr\u00f6m var en ordvr\u00e4ngare av stora m\u00e5tt med ett rakt budskap och han fick deltagarna med sig: hans monolog p\u00e5minde om Robert Brobergs ordvr\u00e4ngeri och scenspr\u00e5ket och minerna kopplades till Jonas Gardell.<\/p>\n Konferensens andra f\u00f6rel\u00e4sning handlade om breddad rekrytering<\/strong> och f\u00f6rl\u00e4sare Alexandra Sj\u00f6strand fr\u00e5n universitets- och h\u00f6gskoler\u00e5det (UHR) presenterade fakta.<\/p>\n Utg\u00e5ngspunkten \u00e4r att \u201dalla unga skall k\u00e4nna att de har m\u00f6jlighet att plugga vidare.\u201d<\/p>\n De problem man brottas med just nu \u00e4r: en k\u00f6nsuppdelad h\u00f6gskola, dvs pojkar och flickor v\u00e4ljer olika utbildningar enligt traditionella m\u00f6nster. Det \u00e4r regionala skillnader bland unga som s\u00f6ker till h\u00f6gre utbildning och \u00e4ven k\u00f6nsskillnader i \u00f6verg\u00e5ngen till h\u00f6gskolan, utl\u00e4ndsk bakrund och social snedrekrytering , dvs f\u00f6r\u00e4ldrarnas utbildningsgrad p\u00e5verkar vart man s\u00f6ker och ju h\u00f6gre utbildning f\u00f6r\u00e4ldrarna har desto troligare att den unga s\u00f6ker till en h\u00f6gskola.<\/p>\n \u00c4r d\u00e5 snedrekryteringen verkligen ett problem?<\/em> Det \u00e4r en demokratifr\u00e5ga. Heterogena grupper bidrar till \u00f6kad kvalitet och studerande blir redo att m\u00f6ta ett samh\u00e4lle med m\u00e5ngfald. Det \u00e4r viktigt att v\u00e4cka tanken p\u00e5 h\u00f6gre studier via information, marknadsf\u00f6ring, attitydp\u00e5verkan och genom att p\u00e5verka den som kan p\u00e5verka.<\/p>\n P\u00e5 vilket s\u00e4tt kan man d\u00e5 n\u00e5 potentiella studerande i slutet av gymnasietiden? Arbetsmarknadsanknytning i utbildningen \u00e4r en viktig del av arbetet. Uppf\u00f6ljning \u00e4r viktig och likas\u00e5 studentambassad\u00f6rer, mentorer, prova p\u00e5 att studera-dagar (!) och \u00f6ppet hus-dagar.<\/p>\n Det sista f\u00f6rel\u00e4sningspasset<\/strong> denna dag h\u00f6lls av f\u00f6rfattaren Lars Andergren och temat var kort och gott H\u00e5llbar v\u00e4gledning -handlar b\u00e5de om ego och eko. <\/strong><\/p>\n – H\u00e5llbar f\u00f6r den s\u00f6kande (b\u00e4ttre underbyggda val) V\u00e4gledaren \u00e4r b\u00e5de systemets f\u00f6rl\u00e4ngda arm och<\/u><\/strong> den s\u00f6kandes advokat. Det handlar om ego och eko. V\u00e4gledning baseras inte p\u00e5 manualer och mantran utan p\u00e5 kunskaper och samtalsparternas uppfattning av sig sj\u00e4lva, varandra och verkligheten.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/strong>Under den andra konferensdagen var studenten i fokus och <\/strong>temat valm\u00f6jligheter och beslutsfattande samt stress i f\u00f6rh\u00e5llande till dessa lyftes fram. Dagens andra pass h\u00f6lls av \u00c5sa Kadowski, leg. l\u00e4kare, specialist i psykiatri, leg. KBT-psykoterapeut, f\u00f6rfattare och handlade om att bli medveten och kunna g\u00f6ra egna val<\/strong>. Hon lyfte fram m\u00e5nga viktiga och aktuella exempel fr\u00e5n sina m\u00f6ten med unga studerande och konstaterade samtidigt att hennes sanningar inte alltid \u00e4r popul\u00e4ra i det svenska samh\u00e4llet; \u201dDet \u00e4r inte hur man har det utan hur man tar det\u201d som har betydelse.<\/p>\n Att undvika obehag eller anstr\u00e4ngning \u00f6kar impulsbeteenden, man blir situationsstyrd. Det missgynnar ocks\u00e5 koncentration och acceptans. Man blir sensiterad f\u00f6r det man inte vill k\u00e4nna och m\u00e5r d\u00e5 d\u00e5ligt \u00f6ver en l\u00e4ngre tid. Hj\u00e4rnan vill hela tiden ha l\u00e4ttnad eller bel\u00f6ning, uth\u00e5lligheten tr\u00e4nas inte upp. N\u00e4r man styrs av impulser tappar man kontakten med omv\u00e4rlden.<\/p>\n Det handlar om att l\u00e4gga ribban p\u00e5 r\u00e4tt niv\u00e5 och begrunda skillnaden mellan att agera och reagera n\u00e4r det g\u00e4ller ansvar f\u00f6r de egna handlingarna. \u201dR\u00e4ttigheten att komma in p\u00e5 en h\u00f6gskola \u00e4r inte detsamma som r\u00e4ttighet att komma ut utan anstr\u00e4ngning.\u201d<\/p>\n K\u00e4nsla av sammanhang ger h\u00e4lsa. Acceptans betyder att det f\u00e5r k\u00e4nnas sv\u00e5rt n\u00e4r det \u00e4r sv\u00e5rt. (Det betyder inte att gilla l\u00e4get som svenskarna tror). Curlande fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrar och samh\u00e4lle bidrar till att unga kan argumentera sig runt krav tills de \u00e4r 20+.<\/p>\n Riktning framg\u00e5ng: att veta vart man ska och hur man tar sig dit. Den som vill genomf\u00f6ra n\u00e5got m\u00e5ste ha en anledning: varf\u00f6r, vad, hur, vad vill jag uppn\u00e5? Om m\u00e5let \u00e4r att enbart undvika misslyckande s\u00e5 blir v\u00e5r uppm\u00e4rksamhet l\u00e5st i det som inte f\u00e5r ske. Detta \u00f6kar i sin tur sannolikheten f\u00f6r att det kommer att h\u00e4nda: \u201d- Hoppa inte i vattenp\u00f6len!\u201d, \u201d- T\u00e4nk inte p\u00e5 en rosa elefant!\u201d.<\/p>\n F\u00f6ljande r\u00e5d gav hon till v\u00e4gledarna: <\/strong>Lyssna kvalitativt och bekr\u00e4fta kompetens (om den finns). Anv\u00e4nd \u00f6ppna fr\u00e5gor. Reflektera. Att sammanfatta \u00e4r att l\u00e4mna n\u00e5got tillbaka. V\u00e4xla mellan kommunikationsstilar: styra, v\u00e4gleda, f\u00f6lja. Och via f\u00e4rdigheterna: fr\u00e5ga, lyssna och informera.<\/p>\n Den sista f\u00f6rel\u00e4sningen vi deltog i handlade om studenter och beslutsfattande ur ett beteendeekonomiskt perspektiv <\/strong>och h\u00f6lls av professor\/forskare Gustav Tingsh\u00f6g.<\/p>\n Han presenterade hur vi agerar n\u00e4r vi st\u00e5r inf\u00f6r valm\u00f6jligheter och konstaterade att impulsivitet \u00f6kar med tiden. Det \u00e4r m a o bra att fatta beslut med framf\u00f6rh\u00e5llning s\u00e5 att man inte g\u00f6r s.k. enkla val. Sj\u00e4lvkontroll \u00e4r en muskel! Beslutstr\u00f6tthet\/stress\/utmattning leder till att vi undviker situationer d\u00e4r vi m\u00e5ste ta beslut. Allt f\u00f6r m\u00e5nga valm\u00f6jligheter leder till problem och vi k\u00e4nner oss mindre n\u00f6jda med v\u00e5ra val.<\/p>\n Resterande f\u00f6rel\u00e4sningar och workshops fokuserade specifikt p\u00e5 det nationella samarbetet i Sverige och vi valde att avsluta h\u00e4r.<\/p>\n En glad, f\u00e4rgkodad konferensstab. Foto: LiU<\/p><\/div>\n Sammanfattningsvis kan vi konstatera att fr\u00e5gorna och tematiken som diskuterades \u00e4r bekanta och aktuella ocks\u00e5 hos oss. Begreppet \u201dh\u00e5llbar studiev\u00e4gledning\u201d ur konferensens perspektiv vill vi l\u00e4gga in fr\u00e4mst i det sociala sammanhanget, i m\u00f6tet mellan m\u00e4nniskor, viljor, tankar och ambitioner. Det handlar som s\u00e5 m\u00e5nga g\u00e5nger tidigare om \u00f6msesidig respekt och att bli sedd i ett sammanhang och framf\u00f6r allt om m\u00f6jligheten att kunna \u00e4ndra kursen s\u00e5 att mellanlandningarna st\u00e4ndigt f\u00f6r fram\u00e5t mot ett f\u00f6rhoppningsvis medvetet utvalt m\u00e5l med studierna.<\/p>\n Varma (+ 27\u00b0) konferensh\u00e4lsningar! En h\u00e4lsning fr\u00e5n Nationell studiev\u00e4gledarkonferens i Norrk\u00f6ping den 25-27.5 2016 Link\u00f6pings universitet, Campus Norrk\u00f6ping ligger i stadsk\u00e4rnan intill Motala str\u00f6m. Som utbildningsplanerare vid \u00c5bo Akademis \u00f6ppna universitet har vi f\u00f6rm\u00e5nen att tr\u00e4ffa m\u00e5nga vuxenstuderande som vi informerar och handleder p\u00e5 olika s\u00e4tt: personligen, via e-post eller per telefon. Mot bakgrund av detta v\u00e4cktes v\u00e5r nyfikenhet […]<\/p>\n","protected":false},"author":375,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-782","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/782","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/375"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=782"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/782\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":786,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/782\/revisions\/786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=782"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=782"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=782"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n– H\u00e5llbar f\u00f6r v\u00e4gledaren (h\u00f6gre effektivitet och arbetstillfredsst\u00e4llelse)
\n– H\u00e5llbar f\u00f6r organisationen (infriande av l\u00e4ros\u00e4tets ambitioner)
\n– H\u00e5llbar f\u00f6r samh\u00e4llet (b\u00e4ttre beredskap f\u00f6r framtidens utmaningar?)<\/p>\n
\nMaria S\u00f6derholm fr\u00e5n den Nationella studiev\u00e4gledargruppen ber\u00e4ttade om det Nationella v\u00e4gledarn\u00e4tverket och hur det fungerar mellan olika l\u00e4ros\u00e4ten, studiev\u00e4gledare och andra n\u00e4tverk.<\/p>\n\n
![\"En](\"http:\/\/blogs.abo.fi\/oppnauniversitetet\/files\/Link\u00f6ping-konferensstab-300x182.png\")
\nPernilla och Christina<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"