{"id":177,"date":"2015-11-03T14:25:31","date_gmt":"2015-11-03T13:25:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/?p=177"},"modified":"2015-11-04T07:16:27","modified_gmt":"2015-11-04T06:16:27","slug":"de-nya-laroplanerna-och-amneslararutbildningen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/2015\/11\/03\/de-nya-laroplanerna-och-amneslararutbildningen\/","title":{"rendered":"De nya l\u00e4roplanerna och \u00e4mnesl\u00e4rarutbildningen"},"content":{"rendered":"

Grunderna f\u00f6r l\u00e4roplanen f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen 2014 och Grunderna f\u00f6r gymnasiets l\u00e4roplan 2015 tas stegvis i bruk fr\u00e5n h\u00f6sten 2016. F\u00f6r att l\u00e4roplansreformer skall leda till gott resultat beh\u00f6vs b\u00e5de tid och resurser. Implementeringsarbetet f\u00f6r skoladministrat\u00f6rer, rektorer och l\u00e4rare p\u00e5b\u00f6rjades redan h\u00f6sten 2013 d\u00e5 \u00f6vningsskolorna i Finland tillsammans med Regionf\u00f6rvaltningsverket startade utbildningshelheten \u201dLPst\u00f6d2016\u201d (http:\/\/ops-tyokalupakki.fi\/vasa\/<\/a>) som bestod av 7 moduler. Utbildningshelheten har genomf\u00f6rts enligt samma koncept i hela landet p\u00e5 finska och svenska vad g\u00e4ller den grundl\u00e4ggande utbildningen. F\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r att revideringsarbetet skall b\u00e4ra frukt ute i grundskolorna borde vara optimalt. Implementeringstiden f\u00f6r gymnasiets l\u00e4roplan har d\u00e4remot varit betydligt kortare.<\/p>\n

De l\u00e4rarstuderande som nu utbildas och som kommer att vara l\u00e4rare f\u00f6r elever en l\u00e5ng tid fram\u00f6ver beh\u00f6ver f\u00e5 god k\u00e4nnedom om framtidens l\u00e4rande och k\u00e4nna till intentionerna med de nya l\u00e4roplanerna.<\/p>\n

Fr\u00e5n \u00e4mnesundervisning till helhetsskapande undervisning<\/em><\/p>\n

V\u00e5ra l\u00e4roplaner har genom tiderna fokuserat p\u00e5 l\u00e4ro\u00e4mnen. Tidigare l\u00e4roplaner har lyft fram betydelsen av integrering och temaomr\u00e5den. D\u00e5 l\u00e4roplanerna fortfarande \u00e4r starkt uppbyggda utifr\u00e5n l\u00e4ro\u00e4mnen \u00e4r det en utmaning i speciellt h\u00f6gstadiet och gymnasiet att genomf\u00f6ra \u00e4mnesintegration. I den nya l\u00e4roplanerna betonas en helhetsskapande undervisning. M\u00e5let \u00e4r att f\u00f6rst\u00e5 f\u00f6rh\u00e5llandet mellan olika fenomen och p\u00e5 vilket s\u00e4tt de \u00e4r beroende av varandra. Eleverna skall ges b\u00e4ttre m\u00f6jligheter att kombinera kunskaper och f\u00e4rdigheter fr\u00e5n olika vetenskapsomr\u00e5den och att i v\u00e4xelverkan med andra strukturera dem till meningsfulla helheter.<\/p>\n

\"vikstr\u00f6m<\/a><\/p>\n

Lektor Johan Vikstr\u00f6ms bild visar den f\u00f6r\u00e4ndring g\u00e4llande \u00e4mnesintegrering som f\u00f6respr\u00e5kas i gammal och ny l\u00e4roplan.<\/em><\/p>\n

Hur skall \u00e4mnesl\u00e4rarstuderandena inom sina pedagogiska studier f\u00f6r l\u00e4rare ges m\u00f6jligheter att f\u00e5 syn p\u00e5 den nya l\u00e4roplanens intentioner och hur skall de under studietiden i Vasa ges m\u00f6jligheter att praktisera de nya l\u00e4roplanerna?<\/p>\n

Onsdagen den 28.10.2015 samlades \u00e4mnesl\u00e4rarutbildare vid Fakulteten f\u00f6r pedagogik och v\u00e4lf\u00e4rdsstudier och Vasa \u00d6vningsskola f\u00f6r att dryfta dessa fr\u00e5gor. Professor Michaela P\u00f6rn fungerade som ordf\u00f6rande f\u00f6r m\u00f6tet. V\u00e5r nya professor i de matematiska \u00e4mnenas didaktik Kirsti Hemmi inledde med rubriken \u00c4mnesintegration i teoretisk och praktisk belysning<\/em>. Lektor Johan Vikstr\u00f6m beskrev de m\u00e5ngvetenskapliga l\u00e4romr\u00e5den och fenomenbaserad undervisnig i \u00e5k 7-9. Han ber\u00e4ttade ocks\u00e5 om Vasa \u00f6vningsskolas p\u00e5g\u00e5ende projekt Utmaningen som beskrivs n\u00e4rmare p\u00e5 skolans hemsida http:\/\/www.vasa.abo.fi\/vos\/hog\/utmaningen.html<\/a><\/p>\n

Akademilektorerna \u00a0Tom Gullberg och M\u00e5rten Bj\u00f6rkgren beskrev det arbete som p\u00e5g\u00e5r vid FPV f\u00f6r att utveckla \u00e4mnes\u00f6vergripande helheter i speciellt gymnasiet. D\u00e4refter skedde gruppvisa diskussioner d\u00e4r m\u00f6jligheter, utmaningar och f\u00f6rslag till l\u00f6sningar g\u00e4llande \u00e4mnesintegrering i skolan dryftades ur ett l\u00e4rarutbildningsperspektiv. F\u00f6rslag p\u00e5 omfattningen och p\u00e5 vilka s\u00e4tt \u00e4mnesintegrering kan betonas i \u00e4mnesl\u00e4rarutbildningen gavs. \u00a0Ocks\u00e5 f\u00f6rslag p\u00e5 m\u00f6jligheter till samhandledning framf\u00f6rdes.<\/p>\n

B\u00e5de skolans och fakultetens deltagare upplevde entusiasm och iver inf\u00f6r de utmaningar som de nya l\u00e4roplanerna inneb\u00e4r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Grunderna f\u00f6r l\u00e4roplanen f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen 2014 och Grunderna f\u00f6r gymnasiets l\u00e4roplan 2015 tas stegvis i bruk fr\u00e5n h\u00f6sten 2016. F\u00f6r att l\u00e4roplansreformer skall leda till gott resultat beh\u00f6vs b\u00e5de tid och resurser. Implementeringsarbetet f\u00f6r skoladministrat\u00f6rer, rektorer och l\u00e4rare p\u00e5b\u00f6rjades redan h\u00f6sten 2013 d\u00e5 \u00f6vningsskolorna i Finland tillsammans med Regionf\u00f6rvaltningsverket startade utbildningshelheten \u201dLPst\u00f6d2016\u201d (http:\/\/ops-tyokalupakki.fi\/vasa\/) […]<\/p>\n","protected":false},"author":445,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-177","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/445"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=177"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177\/revisions\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=177"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}