{"id":644,"date":"2018-11-25T21:27:28","date_gmt":"2018-11-25T20:27:28","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/?p=644"},"modified":"2018-11-25T21:27:28","modified_gmt":"2018-11-25T20:27:28","slug":"internetdagarna-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/2018\/11\/25\/internetdagarna-2018\/","title":{"rendered":"Internetdagarna 2018"},"content":{"rendered":"

Internetdagarna<\/a> i Stockholm \u00e4r ett \u00e5rligen \u00e5terkommande evenemang som samlar m\u00e4nniskor fr\u00e5n olika professioner f\u00f6r att \u00e4gna sig \u00e5t en m\u00e4ngd olika ”sp\u00e5r”, som olika teman kallas. Gemensamt f\u00f6r dem alla \u00e4r att de p\u00e5 s\u00e4tt eller annat inbegriper anv\u00e4ndningen av internet. Bland \u00e5rets sp\u00e5r fanns Artificiell intelligens: Det nya gr\u00e4nslandet<\/em>, Sociala medier efter buzzwords, hype och backlash<\/em>\u00a0och Engagera mera \u2013 bakom kulisserna hos SVT<\/em>\u00a0(med Fab Freddie fr\u00e5n Barnkanalen).<\/p>\n

Sj\u00e4lv \u00e4gnade jag mig \u00e5t skolsp\u00e5ret, Skolan digitaliseras \u2013 vad l\u00e4r sig eleverna?<\/em>. Kristina Alexanderson, ansvarig f\u00f6r Internetstiftelsens<\/a> skolsatsningar,\u00a0b\u00f6rjade med att ber\u00e4tta om de digitala lektioner<\/a> Internetstiftelsen lagt upp p\u00e5 n\u00e4tet. Lektionerna \u00e4r ett fritt material som hj\u00e4lper l\u00e4rare att hantera digital kompetens i sin undervisning. De lektioner som anv\u00e4nds mest tar upp programmering och k\u00e4llkritik, och Kristina p\u00e5pekade att det bara \u00e4r en liten del av det som ing\u00e5r i digital kompetens. Vi f\u00e5r inte gl\u00f6mma att digital kompetens ocks\u00e5 betyder att f\u00f6rst\u00e5 digitaliseringens p\u00e5verkan p\u00e5 samh\u00e4llet och att kunna anv\u00e4nda sig av digitala verktyg f\u00f6r att l\u00f6sa problem och f\u00f6ra fram sina tankar och id\u00e9er. Hon konstaterade att det finns lektioner som tar upp de h\u00e4r aspekterna, men av n\u00e5gon anledning \u00e4r de inte lika popul\u00e4ra som de tidigare n\u00e4mnda.<\/p>\n

Jag fick ocks\u00e5 tillf\u00e4lle att lyssna till en gammal bekant och tillika favorit, Linda Mannila<\/a>. Hon ber\u00e4ttade om situationen i v\u00e5r grundskola. Hon n\u00e4mnde programmet Den nya grundskolan<\/em> och tutorl\u00e4rarna som bidragande orsaker till att digitaliseringen av den finl\u00e4ndska skolan kommit ig\u00e5ng, \u00e4ven om vi \u00e4nnu bara \u00e4r i b\u00f6rjan och det finns mycket som beh\u00f6ver g\u00f6ras \u00e4nnu. Hon p\u00e5talade att det finns stora skillnader i hur l\u00e5ngt olika skolor\/kommuner kommit i arbetet. Hon p\u00e5minde om att det \u00e4r bra att utv\u00e4rdera situationen emellan\u00e5t s\u00e5 att man f\u00e5r en bild \u00f6ver hur l\u00e5ngt man kommit.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Lisa S\u00f6derlund fr\u00e5n Kodcentrum<\/a>\u00a0talade om att undervisningen i programmering inte bara f\u00e5r handla om kodning, f\u00f6r programmering \u00e4r s\u00e5 mycket mer. Det h\u00e4r \u00e4r n\u00e5got jag h\u00f6rt Linda Mannila tala om flera g\u00e5nger, och kan inte annat \u00e4n h\u00e5lla med. Programmering \u00e4r probleml\u00f6sning i grupp. Det g\u00e4ller att analysera ett problem, bryta ner det in mindre delar och testa sig fram till l\u00f6sningsmodeller f\u00f6r ett delproblem i taget. Man m\u00e5ste vara f\u00e4rdig att testa, f\u00f6rb\u00e4ttra och testa sina l\u00f6sningar igen. Lisa gav tre tips till den som vill b\u00f6rja arbeta med programmering i sin undervisning:<\/p>\n

    \n
  1. Utforska ihop med eleverna<\/li>\n
  2. B\u00f6rja enkelt<\/li>\n
  3. V\u00e5ga misslyckas!<\/li>\n<\/ol>\n

    Ett annat inslag p\u00e5 Internetdagarna \u00e4r inbjudna talare, s\u00e5 kallade Keynote-talare. Bland \u00e5rets talare kan n\u00e4mnas minnesm\u00e4staren Ed Cooke, professorn i astrofysik Max Tegmark och futuristen Ben Hammersley. En del inspelade keynotes kan man se p\u00e5 Internetdagarnas hemsida.\u00a0<\/a>\u00a0L\u00e4ngst ner p\u00e5 sidan finns ocks\u00e5 en del inspelade sp\u00e5r fr\u00e5n dagarna.<\/p>\n

    Ben Hammersley f\u00f6rklarade att en futurist har till yrke att tyda de tecken och trender som finns omkring oss och med hj\u00e4lp av dem beskriva hur v\u00e5r framtid vad g\u00e4ller till exempel tj\u00e4nster, prylar eller v\u00e4rderingar. Teknologi, samh\u00e4lle och kultur \u00e4r faktorer en futurist beh\u00f6ver ta i beaktande. S\u00e5 l\u00e5ngt fram i tiden som en futurist med en viss tr\u00e4ffs\u00e4kerhet kan ”se” kallas ”forecast horizon”, ungef\u00e4r prognoshorisont p\u00e5 svenska. Ben ber\u00e4ttade att f\u00f6rr l\u00e5g den horisonten cirka 20 \u00e5r i framtiden, men nu utvecklas allt s\u00e5 snabbt att horisonten ligger bara tre \u00e5r bort.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Till sist tipsade Ben om hur man kan f\u00e5 sig sj\u00e4lv, sin familj och sitt f\u00f6retag att hinna ikapp tiden, att b\u00f6rja verka i 2018. Tekniken kallas ”Constant Legacy-Free Reinvention”, vilket betyder n\u00e5gonting i stil med ”Kontinuerligt \u00e5ter-uppfinnande utan gammal teknik”, och best\u00e5r av att reflektera \u00f6ver tv\u00e5 fr\u00e5gor f\u00f6r varje handling man utf\u00f6r. Den f\u00f6rsta \u00e4r: ”vilket problem l\u00f6ser jag genom att g\u00f6ra det h\u00e4r?” och den andra \u00e4r ”om jag skulle beh\u00f6va l\u00f6sa just det problemet f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen n\u00e5gonsin idag, och jag m\u00e5ste anv\u00e4nda moderna verktyg, hur skulle jag g\u00f6ra det?”. H\u00e4r kan det kr\u00e4vas en del googlande och tid menar han, men det kommer att vara v\u00e4rt det.<\/p>\n

    Om man g\u00f6r det h\u00e4r, menade Ben, kommer man att m\u00e4rka att man inte har n\u00e5gon orsak att g\u00f6ra m\u00e5nga av de saker man g\u00f6r. Man kan allts\u00e5 sluta g\u00f6ra dem. Vidare kommer man att hitta nya och b\u00e4ttre s\u00e4tt att g\u00f6ra andra saker. Orsaken till att man inte hittat de h\u00e4r b\u00e4ttre s\u00e4tten tidigare \u00e4r helt enkelt att man inte gjort sig besv\u00e4ret att leta. Det h\u00e4r g\u00f6r att man hinner ikapp sin samtid, och n\u00e4r man har gjort det har man l\u00e4ttare att ana hur framtiden blir och g\u00f6ra smarta beslut inf\u00f6r den.<\/p>\n

    Jag vill avslutningsvis tacka Svenska tekniska vetenskapsakademien i Finland och \u00c5A:s resestipendium f\u00f6r ekonomiskt st\u00f6d som m\u00f6jliggjorde mitt deltagande i Internetdagarna 2018. Tack!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Internetdagarna i Stockholm \u00e4r ett \u00e5rligen \u00e5terkommande evenemang som samlar m\u00e4nniskor fr\u00e5n olika professioner f\u00f6r att \u00e4gna sig \u00e5t en m\u00e4ngd olika ”sp\u00e5r”, som olika teman kallas. Gemensamt f\u00f6r dem alla \u00e4r att de p\u00e5 s\u00e4tt eller annat inbegriper anv\u00e4ndningen av internet. Bland \u00e5rets sp\u00e5r fanns Artificiell intelligens: Det nya gr\u00e4nslandet, Sociala medier efter buzzwords, […]<\/p>\n","protected":false},"author":363,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-644","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/644","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/363"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=644"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/644\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":648,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/644\/revisions\/648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=644"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=644"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=644"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}