{"id":76,"date":"2014-11-05T10:41:12","date_gmt":"2014-11-05T09:41:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/?p=76"},"modified":"2014-11-05T10:41:12","modified_gmt":"2014-11-05T09:41:12","slug":"klassbloggar-dags-att-oppna-upp-klassrummets-vaggar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/2014\/11\/05\/klassbloggar-dags-att-oppna-upp-klassrummets-vaggar\/","title":{"rendered":"Klassbloggar \u2013 Dags att \u00f6ppna upp klassrummets v\u00e4ggar!"},"content":{"rendered":"

Finland st\u00e5r inf\u00f6r en ny kompetensinriktad l\u00e4roplan som tas i bruk h\u00f6sten 2016. V\u00e4rdegrunden, synen p\u00e5 l\u00e4rande och skolans verksamhetsmilj\u00f6 utvecklas. En av de kompetenser den nya l\u00e4roplanen lyfter fram \u00e4r Digital kompetens<\/em>. I Utkastet till grunderna f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen 19.9.2014 s\u00e4gs bland annat att: \u201dEleverna ska under den grundl\u00e4ggande utbildningen f\u00e5 anv\u00e4nda informations- och kommunikationsteknik \u00e4ven i internationell kommunikation. De l\u00e4r sig att uppfatta dess betydelse, m\u00f6jligheter och risker i en global v\u00e4rld\u201d.<\/em><\/p>\n

Skolans digitala utvecklingsarbete sker bland annat inom v\u00e5ra l\u00e4rmilj\u00f6projekt. Inom projektet Pekplattens Pedagogiska Potential \u201dPPP\u201d har m\u00e5let varit att granska, uppt\u00e4cka och sprida de l\u00e4randepotentialer som ny innovativ digital teknik kan inneb\u00e4ra f\u00f6r undervisning och didaktisk utveckling i skola, l\u00e4rarutbildning, forskning och fortbildning.
\nhttp:\/\/dididi.fi\/delprojekt\/pekplattans-pedagogiska-potential\/<\/a><\/p>\n

I den film som producerades i projektets slutskede ber\u00e4ttar l\u00e4rare om sina pedagogiska erfarenheter.
\nhttp:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wPW57aWR-EU&feature=player_embedded<\/a><\/p>\n

Dagens elever \u00e4r diginativer, digitalt inf\u00f6dda, dvs. de v\u00e4xer upp i en tid d\u00e5 datorer och internet \u00e4r en del av den digisf\u00e4r barnen v\u00e4xer upp i. D\u00e4rf\u00f6r skall det i skolan vara naturligt att utnyttja dessa hj\u00e4lpmedel som st\u00f6d f\u00f6r l\u00e4randet. De traditionella l\u00e4rob\u00f6ckerna r\u00e4cker inte till i en kompetensinriktad skola. I v\u00e5r skola anv\u00e4nds digital teknik av olika slag, bland annat utnyttjas m\u00e5nga fria n\u00e4tbaserade tj\u00e4nster. Vi har kunnat konstatera att skolans formella l\u00e4rande och vardagens informella l\u00e4rande m\u00f6ts p\u00e5 de digitala arenorna och det \u00e4r en motiverande faktor.<\/p>\n

D\u00e5 det kommit fr\u00e5gor om skolans bloggar vill jag f\u00f6ra fram n\u00e5gra synpunkter p\u00e5 speciellt dem. M\u00e5nga klasser anv\u00e4nder bloggar f\u00f6r olika \u00e4ndam\u00e5l. P\u00e5 Utbildningsstyrelsens hemsidor har Vasa \u00f6vningsskola publicerat en sida som heter Bloggar i skolan<\/em>.
\nhttp:\/\/www.vasa.abo.fi\/users\/asundste\/bloggiskolan\/33-Bloggar_i_skolan\/index.html#\/25<\/a><\/p>\n

P\u00e5 sidan beskrivs olika bloggar och visas exempel p\u00e5 v\u00e5ra egna bloggar. De flesta av v\u00e5ra bloggar \u00e4r \u00f6ppna men \u00e4nd\u00e5 inte l\u00e4tta att hitta f\u00f6r utomst\u00e5ende. V\u00e5ra l\u00e4rare \u00e4r ocks\u00e5 fink\u00e4nsliga g\u00e4llande det material som publiceras. Det vi skriver och publicerar \u00e4r lika viktigt som det vi s\u00e4ger n\u00e4r vi m\u00f6ts. D\u00e5 eleverna bloggar upplever de att de publicerar och skriver f\u00f6r riktiga mottagare dvs. kompisar, f\u00f6r\u00e4ldrar och \u00e4ven f\u00f6rfattare. I flera av bloggarna skall eleverna kommentera varandras texter och l\u00e4ra sig f\u00e5 synpunkter av andra. Det \u00e4r s\u00e5ledes skolans uppgift att fostra eleverna till bland annat god netikett.<\/p>\n

Elza Dunkels, docent vid Ume\u00e5 universitet, tankar kring bloggandet tar fasta p\u00e5 de pedagogiska vinsterna. Hon menar att de \u00e4r s\u00e5 stora att de inte f\u00e5r hindras av en obefogad oro, lika lite som barns umg\u00e4nge p\u00e5 en lekplats f\u00e5r hindras av oro f\u00f6r olyckor som kan intr\u00e4ffa. I st\u00e4llet handlar s\u00e4kerhet p\u00e5 n\u00e4tet om tv\u00e5 viktiga saker: att barnen har n\u00e5gon de kan v\u00e4nda sig till och att man h\u00e5ller ig\u00e5ng ett samtal om fr\u00e5gorna. Det g\u00e4ller allts\u00e5 att skapa ett samtalsklimat som g\u00f6r att unga k\u00e4nner f\u00f6rtroende f\u00f6r vuxna n\u00e4r det g\u00e4ller att f\u00f6rh\u00e5lla sig kritiskt till och reflektera \u00f6ver det som finns p\u00e5 n\u00e4tet. Det f\u00f6rtroendefulla, st\u00e4ndigt p\u00e5g\u00e5ende etiska samtalet \u00e4r den s\u00e4kraste metoden.
\nhttp:\/\/netnanny.wordpress.com\/2013\/09\/12\/foraldrarna-ar-radda-nar-klassen-bloggar\/<\/a><\/p>\n

I den nyutgivna (4.11.14) rapporten EU Kids Online som forskat i barns internetanv\u00e4nding, s\u00e4kerhet och risker med internet i 25 l\u00e4nder\u00a0 visar att Finland h\u00f6r till de l\u00e4nder d\u00e4r barn \u00f6ver lag har en god och s\u00e4ker n\u00e4tvana. I denna unders\u00f6kning understryker den finl\u00e4ndska forskaren Annikka Suoninen betydelsen av fostran och tar avst\u00e5nd fr\u00e5n f\u00f6rbudskulturer. Bekanta dig g\u00e4rna med de intressanta resultaten. I rapporten finns \u00e4ven pedagogiskt st\u00f6dmaterial.
\nwww.lse.ac.uk\/media@lse\/research\/EUKidsOnline\/ParticipatingCountries\/Finland.aspx<\/a><\/p>\n

Dan \u00c5kerlund som disputerade vid \u00c5bo Akademi f\u00f6r drygt ett \u00e5r sedan har ocks\u00e5 han i sin avhandling Elever syns p\u00e5 n\u00e4tet \u2013 Multimodala texter och autentiska mottagare <\/em>forskat i bland annat bloggande.
\nhttp:\/\/aakerlund.org\/doc\/%C3%85kerlund_(2013)_Elever_syns_p%C3%A5_n%C3%A4tet_-_doktorsavhandling_%C3%85bo_Akademi.pdf<\/a><\/p>\n

Vid Vasa \u00f6vningsskola forts\u00e4tter vi att\u00a0utveckla den pedagogiska anv\u00e4ndningen av teknologin i skolan f\u00f6r att st\u00f6da eleverna att hitta sina egna styrkor och med hj\u00e4lp av l\u00e4randet bygga en framtid. V\u00e5rt utvecklingsarbete kan ni f\u00f6lja med via v\u00e5rt utvecklingsprojekt \u201dDiDiDi f\u00f6r alla\u201d http:\/\/dididi.fi\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Finland st\u00e5r inf\u00f6r en ny kompetensinriktad l\u00e4roplan som tas i bruk h\u00f6sten 2016. V\u00e4rdegrunden, synen p\u00e5 l\u00e4rande och skolans verksamhetsmilj\u00f6 utvecklas. En av de kompetenser den nya l\u00e4roplanen lyfter fram \u00e4r Digital kompetens. I Utkastet till grunderna f\u00f6r den grundl\u00e4ggande utbildningen 19.9.2014 s\u00e4gs bland annat att: \u201dEleverna ska under den grundl\u00e4ggande utbildningen f\u00e5 anv\u00e4nda informations- […]<\/p>\n","protected":false},"author":445,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-76","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/445"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":77,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76\/revisions\/77"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/ovningsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}