{"id":227,"date":"2020-06-09T13:04:48","date_gmt":"2020-06-09T11:04:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/?p=227"},"modified":"2021-01-20T11:24:02","modified_gmt":"2021-01-20T10:24:02","slug":"denbastaskolan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/2020\/06\/09\/denbastaskolan\/","title":{"rendered":"#denb\u00e4staskolan"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_230\" aria-describedby=\"caption-attachment-230\" style=\"width: 525px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/www.abo.fi\/centret-for-livslangt-larande\/pedagogik-och-lararfortbildning\/hallbarhet-som-ledord\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-230 size-large\" src=\"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-1-1024x300.jpg\" alt=\"\" width=\"525\" height=\"154\" srcset=\"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-1-1024x300.jpg 1024w, https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-1-300x88.jpg 300w, https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-1-768x225.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-230\" class=\"wp-caption-text\">Projektet H\u00e5llbarhet som ledord ordnade flera av Svenskfinlands stora utbildningsevenemang under 2019. Du kanske \u00e4r bekant med L\u00e4sning g\u00f6r skillnad, R\u00f6relsedax eller \u00d6sterbottens elevv\u00e5rdsdag? Dessa \u00e4r n\u00e5gra av de evenemang som projektet resulterat i! Den stora m\u00e5ls\u00e4ttningen med detta har varit att inf\u00f6ra ett socialpedagogiskt t\u00e4nk p\u00e5 alla niv\u00e5er inom skolan.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektet syftar till att vi i regionen st\u00e4rker barns och ungas v\u00e4lbefinnande i skolan, en j\u00e4mlik grundskola och ett v\u00e4lfungerande samarbete mellan olika akt\u00f6rer. F\u00f6r att uppn\u00e5 detta har vi str\u00e4vat efter att utveckla och lyfta fram olika pedagogiska angreppss\u00e4tt.<\/p>\n<p>Under projekttiden har fyra ledord varit s\u00e4rskilt viktiga; elevh\u00e4lsa, v\u00e4lm\u00e5ende, delaktighet och ledarskap. Dessa ledord har fungerat som ett genomg\u00e5ende fokus i utvecklingsarbetet.<\/p>\n<p>Utvecklingsarbetet har utf\u00f6rts i samarbete med de 13 kommuner som varit delaktiga i projektet. Kommunerna har sj\u00e4lva haft m\u00f6jlighet att v\u00e4lja vilka delar de medverkat i.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De stora fortbildningsdagarna L\u00e4sning g\u00f6r skillnad och R\u00f6relsedax samlade vardera omkring 700 deltagare och tack vare det goda samarbetet med kommunerna kunde vi under dagarna erbjuda ett stort utbud av workshops och f\u00f6rel\u00e4sningar.<\/p>\n<p>H\u00e4r kan du se filmklipp fr\u00e5n dagarna:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Re-cap fr\u00e5n L\u00e4sning g\u00f6r skillnad\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/h6JgCmY-suE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"R\u00f6relsedax 2019\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zn2gosOcTRg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fokusomr\u00e5dena: Elevh\u00e4lsa och v\u00e4lm\u00e5ende<\/strong><\/p>\n<p>\u201dFint att f\u00e5 bekr\u00e4ftat att vi t\u00e4nker i r\u00e4tt banor, det ger kraft till att v\u00e5ga ta steg i r\u00e4tt riktning och utveckla elevh\u00e4lsoarbetet\u201d s\u00e4ger en av deltagarna i \u00d6sterbottens elevv\u00e5rdsdag.<\/p>\n<p>En verksamhetskultur d\u00e4r elevernas v\u00e4lbefinnande, trygghet och h\u00e4lsa \u00e4r i fokus bidrar till en gynnsam inl\u00e4rningsmilj\u00f6. \u00c4ven vikten av personalens ork, arbetsmilj\u00f6, arbetsbelastning kan inte nog betonas.<\/p>\n<p>Vi har inom H\u00e5llbarhet som ledord lyft dessa fr\u00e5gor med hj\u00e4lp av strategiarbete inom dialogiska reflektionstillf\u00e4llen f\u00f6r ledare och rektorer, stresshanteringsfortbildningar f\u00f6r l\u00e4rare, mental tr\u00e4ning f\u00f6r elever samt ordnat fortbildning f\u00f6r l\u00e4rare inom temat positiv pedagogik och psykologi i skolan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Utvecklingsarbetet utmynnade i en gemensam \u00d6sterbottnisk elevv\u00e5rdsdag som samlade omkring 150 deltagare kring fr\u00e5gor som hur vi kan implementera det h\u00e4lsofr\u00e4mjande och f\u00f6rebyggande arbetet i skolans vardag och lyfta fram den enskilda elevens styrkor. N\u00e5gra av deltagarna s\u00e4ger s\u00e5h\u00e4r om elevh\u00e4lsa i v\u00e5r region:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00d6sterbottens elevv\u00e5rdsdag - Norrvalla\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ButLDU5llcM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Inom projektet har ocks\u00e5 sammanfattats modeller till st\u00f6d f\u00f6r pedagogernas arbete f\u00f6r att jobba med sitt eget mindset och som st\u00f6d med bem\u00f6tande av situationer och beteenden som kan upplevas utmanande. Fyra modeller har specifikt lyfts fram;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.abo.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/att-satta-ord-pa-det-positiva-RGB.pdf\">Relationsanalysen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.abo.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Lagaffektivt-bemotande-3.pdf\">L\u00e5gaffektivt bem\u00f6tande<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.abo.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/losningsfokuserat-arbetssatt-RGB.pdf\">L\u00f6sningsfokuserat arbetss\u00e4tt<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.abo.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/positiv-psykologi-RGB.pdf\">Positiv pedagogik och psykologi i skolan<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fokusomr\u00e5dena: Ledarskap och delaktighet<\/strong><\/p>\n<p>Inom fokusomr\u00e5det ledarskap har ordnats en fortbildningsserie f\u00f6r skolornas ledningsgrupper i Jakobstadsregionen. Teman som behandlats \u00e4r skolledning i ett systemiskt perspektiv, v\u00e4lbefinnande, h\u00e4lsa och v\u00e4lm\u00e5ende.\u00a0 Ledningsgrupperna inom den grundl\u00e4ggande utbildningen i Vasaregionen har samlats till tre workshopsdagar kring f\u00f6rankringsarbete. Rektorerna har samlats i mindre grupper och reflekterat kring f\u00f6ljande teman;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Deltagande och st\u00f6djande i l\u00e4rares l\u00e4rande<\/li>\n<li>Skolans verksamhetskultur och v\u00e4rdegrund<\/li>\n<li>L\u00e4rande och kunskapssyn, nya situationer i skolvardagen och att f\u00f6rh\u00e5lla sig till trender samt hur f\u00e5r man tiden att r\u00e4cka till som ledare<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>N\u00e5gra av deltagarna s\u00e4ger s\u00e5h\u00e4r om att samlas och reflektera i grupp:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;padding-left: 40px\">\u201dDet \u00e4r viktigt att f\u00e5 ventilera och diskutera med andra ledare. N\u00e4r man l\u00e4r k\u00e4nna andra rektorer s\u00e5 \u00e4r det ocks\u00e5 l\u00e4ttare att ta kontakt\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: left;padding-left: 40px\">\u201dSom relativt ny rektor s\u00e5 har det som jobbat l\u00e4nge gett mig v\u00e4rdefull information, och insikter, kring arbetsuppgiften som rektor.\u201d<\/p>\n<p>Ut\u00f6ver detta har pedagogiska caf\u00e9er ordnats med teman som bl.a. spr\u00e5k- och kunskapsutvecklande arbetss\u00e4tt och positiv pedagogik och psykologi i skolan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Projektets slutskede \u2013 nya id\u00e9er tar vid<\/strong><\/p>\n<p>V\u00e5ren 2020 innebar f\u00f6r oss alla, b\u00e5de p\u00e5 individ, grupp och samh\u00e4llsniv\u00e5 stora utmaningar och omst\u00e4llningar. Tack vare flexibilitet fr\u00e5n alla h\u00e5ll kunde vi inom H\u00e5llbarhet som ledord t\u00e4nka om och genomf\u00f6ra viktiga delar som varit till stor nytta f\u00f6r projektets m\u00e5lgrupper.<\/p>\n<p>Enk\u00e4tunders\u00f6kningen i april som riktades till l\u00e4rare visade att undervisningspersonalen upplevde att distansundervisningen fungerade bra, trots att det speciellt i b\u00f6rjan medf\u00f6rde mycket extra arbete och l\u00e5nga arbetsdagar.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;text-align: left\"><em>\u201dDistansundervisning \u00e4r en utmaning. Men den ger oss insikter i hur vi jobbar i &#8221;vanliga fall&#8221;. Materialbanken v\u00e4xer och erfarenheterna av undervisning \u00f6kar och dem ska vi minnas dra nytta av senare n\u00e4r krisen \u00e4r \u00f6ver och vi \u00e5terg\u00e5r till vanlig vardag.\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;text-align: left\"><em>Unders\u00f6kningen visade att v\u00e5rdnadshavarna ocks\u00e5 till st\u00f6rsta delen var n\u00f6jda och tacksamma att l\u00e4rarna s\u00e5 snabbt fick allt att fungera.<\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;text-align: left\"><em>\u201dF\u00f6rsta veckan var nog utmanande, men efter det har det fungerat mycket bra. Jag tror sj\u00e4lv att barnen kommer att ha nytta av den h\u00e4r situationen i framtiden.\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;text-align: left\"><em>\u201dRektor och alla l\u00e4rare g\u00f6r ett suver\u00e4nt jobb.\u201d<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Rektorerna och l\u00e4rarna analyserade de skolvisa enk\u00e4tresultaten och kunde g\u00f6ra f\u00f6r\u00e4ndringar i distansundervisningen enligt dem. T.ex. \u00f6nskade eleverna samt v\u00e5rdnadshavarna mera distanslektioner via Google Meet och andra online m\u00f6tesplattformer och dem \u00f6kade l\u00e4rarna p\u00e5 d\u00e4rf\u00f6r genast.<\/p>\n<p>Trots att majoriteten tyckte att skola p\u00e5 distans fugerade bra fanns det \u00e4ven elever och v\u00e5rdnadshavare som upplevde distansundervisningen som v\u00e4ldigt tung.<\/p>\n<p>Effekterna av detta \u00e4r n\u00e5got som antagligen syns f\u00f6rst kommande h\u00f6st, vilket skolorna ocks\u00e5 \u00e4r mycket medvetna om.<\/p>\n<p>Av eleverna fr\u00e5gade vi p\u00e5 slutet vad de mest ser fram emot att g\u00f6ra n\u00e4r restriktionerna l\u00e4ttar och som v\u00e4ntat svarade de flesta att f\u00e5 tr\u00e4ffa kompisar igen. M\u00e5nga m\u00e4rkte ocks\u00e5 hur mycket de egentligen saknade skolan.<\/p>\n<p>\u201dAtt tr\u00e4ffa alla kompisar och att g\u00e5 i skolan inte vara hemma hela tiden.\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Eftersom vi inom H\u00e5llbarhet som ledord i Jakobstadsregionen redan under h\u00f6sten ordnade kurser med temat l\u00e4rarnas v\u00e4lm\u00e5ende f\u00f6ll det sig naturligt att forts\u00e4tta med temat \u00e4ven p\u00e5 v\u00e5ren i samband med distansundervisningsperioden.<\/p>\n<p>Webbinarier med teman sj\u00e4lvledarskap, stresshantering samt m\u00e5l och motivation uppskattades av deltagarna under den intensivaste perioden av l\u00e4s\u00e5ret. Erfarenheterna av dessa webbinarier var v\u00e4ldigt positiva och planer finns i regionen att forts\u00e4tta dem \u00e4ven under kommande h\u00f6st.<\/p>\n<p>H\u00e5llbarhet som ledord avslutas i h\u00f6st och p\u00e5g\u00e5r nu parallellt med projektet H\u00e5llbar kommunikation.\u00a0 Mer info om det nya projektet hittar du p\u00e5 <a href=\"https:\/\/www.abo.fi\/centret-for-livslangt-larande\/pedagogik-och-lararfortbildning\/hallbar-kommunikation\/\"><strong>Webbsidan h\u00e5llbar kommunikation<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Utvecklingsarbetet att tillsammans med kommunerna skapa den b\u00e4sta skolan forts\u00e4tter!<\/p>\n<p>F\u00f6lj g\u00e4rna v\u00e5r verksamhet p\u00e5 <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/hallbarhetsomledord\/\">Facebook<\/a> eller <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/projekt_hallbarhetsomledord\/\">Instagram<\/a>!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-228\" src=\"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-faktaruta-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"525\" height=\"295\" srcset=\"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-faktaruta-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-faktaruta-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/files\/2020\/06\/h\u00e5llbarhet-faktaruta-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Projektet syftar till att vi i regionen st\u00e4rker barns och ungas v\u00e4lbefinnande i skolan, en j\u00e4mlik grundskola och ett v\u00e4lfungerande samarbete mellan olika akt\u00f6rer. F\u00f6r att uppn\u00e5 detta har vi str\u00e4vat efter att utveckla och lyfta fram olika pedagogiska angreppss\u00e4tt. Under projekttiden har fyra ledord varit s\u00e4rskilt viktiga; elevh\u00e4lsa, v\u00e4lm\u00e5ende, delaktighet och &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/2020\/06\/09\/denbastaskolan\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa<span class=\"screen-reader-text\"> \u201d#denb\u00e4staskolan\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":619,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,12],"tags":[],"class_list":["post-227","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fortbildning","category-valmaende"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/619"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=227"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":367,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227\/revisions\/367"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=227"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=227"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}