{"id":276,"date":"2020-11-09T12:06:47","date_gmt":"2020-11-09T11:06:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/?p=276"},"modified":"2021-01-20T11:37:19","modified_gmt":"2021-01-20T10:37:19","slug":"virtuell-tutordag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/2020\/11\/09\/virtuell-tutordag\/","title":{"rendered":"Virtuell tutordag"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Virtuell tutordag 22.10 2020<\/strong><\/p>\n

Ett drygt fyrtiotal tutorl\u00e4rare fr\u00e5n hela Svenskfinland samlades f\u00f6r den \u00e5rliga Tutorday den 22 oktober. I \u00e5r arrangerades dagen i digitalt format, som mycket annat denna h\u00f6st.<\/p>\n

Tutorday arrangeras gemensamt av de fyra tutorkoordinatorsprojekten i Svenskfinland och verksamheten finansieras av Utbildningsstyrelsen. CLL medverkar som samarbetspart inom projektet Bothnia Tutors 2.0 som koordinerar och st\u00f6der tutorverksamheten i regionen Kristinestad \u2013 V\u00f6r\u00e5.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Dagen bestod av ett tv\u00e5delat webbinarium med Jens Berg, som driver kommunikationsbyr\u00e5n Montem.<\/p>\n

Den f\u00f6rsta delen riktade in sig p\u00e5 ungas medievanor utg\u00e5ende fr\u00e5n en unders\u00f6kning gjord av Jens Berg sj\u00e4lv och Sami Kallinen \u00e5r 2019, f\u00f6r Tankesmedjan Agenda. Hela rapporten hittas under f\u00f6ljande l\u00e4nk: www.agenda.fi\/Rapport\/journalist-sa-nar-du-den-unga-publiken\/<\/a><\/p>\n

Berg konstaterade att unga \u00e4r framtidsintresserade, optimistiska och l\u00f6sningsorienterade i st\u00f6rre grad \u00e4n resten av befolkningen samt intresserade av globala fr\u00e5gor framom lokala.<\/p>\n

D\u00e4rtill synliggjordes att sociala medier \u00e4r den prim\u00e4ra k\u00e4llan f\u00f6r nyheter, f\u00f6r en majoritet av de unga, och d\u00e4rmed tar de del av fler nyheter fr\u00e5n globala k\u00e4llor.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

I de efterf\u00f6ljande diskussionerna diskuterades bland annat hur l\u00e4rare kan arbeta mot en djupare f\u00f6rst\u00e5else av nyhetsh\u00e4ndelser, det vill s\u00e4ga att nyheter inte bara en rubrik p\u00e5 Facebook. Betydelsen av arbete med k\u00e4llkritik \u00f6ver lag, po\u00e4ngterades starkt av tutorl\u00e4rarna.<\/p>\n

Bergs andra webbinariedel gick under rubriken \u201dTrenderna som formar v\u00e5rt samh\u00e4lle\u201d. Trenderna som framh\u00f6lls var digitalisering, demografif\u00f6r\u00e4ndring och klimatf\u00f6r\u00e4ndring.<\/p>\n

En fr\u00e5ga som uppstod \u00e4r hur stort ett fenomen b\u00f6r vara f\u00f6r att kunna kallas en trend. \u00c4r LP-skivornas \u00e5terkomst en ny trend eller snarare en motreaktion mot den riktiga trenden av str\u00f6mmad musik?<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

P\u00e5 den mer konkreta sidan lyfte Berg fram att delningsekonomi \u00e4r mer naturligt f\u00f6r de unga, att arbetsmarknaden \u00e4r alltmer global samt att det sociala klimatet i medier sker i allt h\u00e5rdare ton.<\/p>\n

F\u00f6r dig som vill l\u00e4sa mer om trender rekommenderar Berg att du bekantar dig med Sitras material, som hittas under f\u00f6ljande l\u00e4nk: Sitra.fi\/megatrender<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Dagens sista del bestod av gruppdiskussioner d\u00e4r tutorl\u00e4rare blandades i mindre grupper \u00f6ver regiongr\u00e4nserna. Tutorl\u00e4raruppdraget efter coronavirus pandemin diskuterades i alla grupper. M\u00e5nga tutorl\u00e4rares uppdrag har hittills varit att st\u00f6da personalens digitala kompetens.<\/p>\n

Det konstaterades att personalen i m\u00e5nga skolor nu tagit ett riktigt \u201ddigiskutt\u201d i och med de utmaningar l\u00e4rarna st\u00e4lldes inf\u00f6r under v\u00e5ren 2020.<\/p>\n

Samtidigt konstaterades det att de styrdokument man haft i form av IT-strategier eller digitala l\u00e4rstigar har visat sig vara f\u00f6r\u00e5ldrade och beh\u00f6ver revideras efter v\u00e5ren. Ett flertal tutorl\u00e4rare har redan b\u00f6rjat arbeta med detta.<\/p>\n

Trots en klar \u00f6nskan om att f\u00e5 tr\u00e4ffas fysiskt, s\u00e5 konstaterades det under den gemensamma avslutningen att \u00e5rets Tutorday varit lyckad. Tutorl\u00e4rarna h\u00f6ll fram att det \u00e4r viktigt att vi forts\u00e4tter dela goda modeller \u00e5t varandra inom l\u00e4rark\u00e5ren.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Hanna L\u00f6nnfors avslutade dagen med f\u00f6ljande dikt till tutorl\u00e4rarna:<\/p>\n

 <\/p>\n

Hyllningen till tutorerna<\/strong><\/p>\n

N\u00e4r corona utan att fr\u00e5gas<\/em><\/p>\n

in i v\u00e5ra liv i \u00e5r t\u00e5ga<\/em><\/p>\n

Har det f\u00e5tt oss att k\u00e4mpa p\u00e5 med lite sparl\u00e5ga,<\/em><\/p>\n

men alla har vi gjort enligt v\u00e5r b\u00e4sta f\u00f6rm\u00e5ga.<\/em><\/p>\n

Det h\u00e4r har f\u00f6rt med sig fr\u00e5gor om det ena och det andra,<\/em><\/p>\n

som gjort att vi mer \u00e4n n\u00e5nsin beh\u00f6ver varandra.<\/em><\/p>\n

Det \u00e4r inte fel att \u00f6ver axeln lite p\u00e5 varandra titta,<\/em><\/p>\n

f\u00f6r att tillsammans nya l\u00f6sningar och arbetss\u00e4tt hitta.<\/em><\/p>\n

Oj om det m\u00f6jligheten att tr\u00e4ffa varandra fanns,<\/em><\/p>\n

just nu \u00e4r det bara webben och distans.<\/em><\/p>\n

Tur att denna m\u00f6jlighet finns \u00e4nd\u00e5,<\/em><\/p>\n

att tr\u00e4ffas \u00f6ver n\u00e4tet och varandra n\u00e5.<\/em><\/p>\n

Tutorerna en v\u00e4ldigt viktig roll i \u00e5r haft,<\/em><\/p>\n

vi \u00f6nskar er alla mycket ork och kraft.<\/em><\/p>\n

Det \u00e4r p\u00e5 sin plats att er hylla,<\/em><\/p>\n

ni m\u00e5nga sv\u00e4ngar i skolvardagen f\u00f6rgylla.<\/em><\/p>\n

(skriven 22.10.2020 av Hanna L\u00f6nnfors)<\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Fr\u00e5n tutorkoordinatorernas sida rikar vi ett stort tack till alla som deltog i Tutorday 2020 och bidrog med sina inl\u00e4gg och goda tankar.<\/p>\n

D\u00e4rtill riktar vi ett stort tack till Jens Berg f\u00f6r sitt stora bidrag och f\u00f6r en omtyckt och n\u00f6dv\u00e4ndig inspiration i vardagen.<\/p>\n

Ett sista tack riktas till planeringsgruppen f\u00f6r dagen och vi ser hoppfullt fram\u00e5t mot nya tutordagar!<\/p>\n

Kolla g\u00e4rna in projektets Instagramkonto<\/a> f\u00f6r att se glimtar ur verksamheten!<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Virtuell tutordag 22.10 2020 Ett drygt fyrtiotal tutorl\u00e4rare fr\u00e5n hela Svenskfinland samlades f\u00f6r den \u00e5rliga Tutorday den 22 oktober. I \u00e5r arrangerades dagen i digitalt format, som mycket annat denna h\u00f6st. Tutorday arrangeras gemensamt av de fyra tutorkoordinatorsprojekten i Svenskfinland och verksamheten finansieras av Utbildningsstyrelsen. CLL medverkar som samarbetspart inom projektet Bothnia Tutors … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dVirtuell tutordag\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":619,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,13],"tags":[62,28,30,64,33,35,63],"class_list":["post-276","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-digital-kompetens","category-tutorer","tag-bothnia-tutors","tag-cll","tag-digital-kompetens","tag-klimatforandring","tag-tutorer","tag-tutorlarare","tag-webbinarium"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/619"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=276"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":372,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/276\/revisions\/372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}