{"id":759,"date":"2022-05-06T14:40:38","date_gmt":"2022-05-06T12:40:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/?p=759"},"modified":"2022-05-06T14:57:51","modified_gmt":"2022-05-06T12:57:51","slug":"varldens-basta-skola-poddpaket","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/2022\/05\/06\/varldens-basta-skola-poddpaket\/","title":{"rendered":"V\u00e4rldens b\u00e4sta skola \u2013 Poddpaket"},"content":{"rendered":"

V\u00e4rldens b\u00e4sta skola\u202f\u2013\u202f<\/span><\/b>poddpaket\u202fmed avsnitt om skolfr\u00e5gor som ber\u00f6r v\u00e5rdnadshavare, barn, skolpersonal, politiker och alla som \u00e4r intresserade av skolan idag.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ni hittar hela spellistan p\u00e5 Soundcloud<\/a> eller s\u00e5 kan ni bl\u00e4ddra bland avsnitten h\u00e4r.<\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

1. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA SKOLA – Vi har ALLA superkrafter<\/span><\/b>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

\u202fVad har stj\u00e4rnkocken och Robinsonvinnaren Mikael\u202f\u201dMicke\u201d\u202fBj\u00f6rklund och speciall\u00e4raren och forskaren Maria R\u00f6nn-Liljenfeldt\u202fgemensamt? <\/span><\/p>\n

B\u00e5da har erfarenhet av specialpedagogik och i det h\u00e4r avsnittet kan du bland annat h\u00f6ra hur man v\u00e4nder en motg\u00e5ng till en superkraft. Vad kan du som f\u00f6r\u00e4lder g\u00f6ra om du \u00e4r orolig \u00f6ver ditt barns skolg\u00e5ng? Vi f\u00e5r ocks\u00e5 h\u00f6ra hur man kan jobba inom specialpedagogiken idag.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

2. <\/span>V\u00c4RLDENS B\u00c4STA\u202fSKOLA \u2013 Alla borde ha n\u00e5gon de kan lita p\u00e5<\/span><\/b>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Det h\u00e4r avsnittet behandlar temat\u202felevh\u00e4lsa och v\u00e4lbefinnande.\u202f<\/span><\/p>\n

Nu\u202fm\u00f6ts Katarina Alanko (projektforskare i psykologi vid \u00c5bo Akademi), Heikki Kurkiala (familjepsykoterapeut och speciall\u00e4rare) och Anna \u00d6sterberg (skolcoach) i samtal om bland annat detta.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

3. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA SKOLA – Ta tillvara dina styrkor<\/span><\/b>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Erika ”Kika” Fogelberg och Jeanette L\u00f6nn \u00e4r b\u00e5da klassl\u00e4rare med erfarenhet av och kunskap om positiv psykologi. <\/span><\/p>\n

Kika har utbildat inom omr\u00e5det f\u00f6r Folkh\u00e4lsan och Jeanette anv\u00e4nder sig av det i sitt arbete som klassl\u00e4rare. H\u00f6r Kika och Jeanette ber\u00e4tta om effekterna av att man arbetat med positiv psykologi i skolan och elevernas upplevelser av det.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

4. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA SKOLA\u202f\u2013\u202fKonsten att hantera f\u00f6r\u00e4ndringar och komma igen<\/span><\/b>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

\u202fVad handlar\u202fresiliens\u202fom egentligen?\u202fDet kommer fr\u00e5n det latinska ordet\u202f<\/span>resilire<\/span><\/i>, som betyder att studsa tillbaka p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt. <\/span><\/p>\n

S\u00e5 egentligen kan man t\u00e4nka att det \u00e4r ett begrepp som handlar om det att n\u00e4r vi m\u00f6ter motg\u00e5ngar, utmaningar och negativa saker i v\u00e5rt liv, s\u00e5 handlar det om v\u00e5r f\u00f6rm\u00e5ga att hantera det.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Lyssna p\u00e5 v\u00e5ra g\u00e4ster Christin Furu (projektforskare inom sm\u00e5barnspedagogik vid \u00c5bo Akademi) och Petra Bengs (enhetschef f\u00f6r Resurscentret F\u00f6reg\u00e5ngarna) i samtal med Johanna Stenback.\u202fDe diskuterar bland annat\u202fhuruvida man alltid beh\u00f6ver\u202fkunna v\u00e4nda alla motg\u00e5ngar\u202ftill n\u00e5got gott?\u202f\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

5. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA\u202fSKOLA \u2013 Med barnet i centrum<\/span><\/b><\/a>\u202f<\/span><\/p>\n

Tillsammans \u00e4r vi starkare, det g\u00e4ller \u00e4ven arbetet kring elever och samarbetet mellan hem och skola. <\/span>Att hitta en fungerande verksamhet d\u00e4r skolan och hemmet kan jobba tillsammans, att inkludera alla elever oberoende av bakgrund och hemspr\u00e5k.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

M\u00f6t Petra H\u00f6gn\u00e4s, projektledare vid Hem och skola, Camilla Nordberg akademilektor i socialpolitik vid \u00c5bo Akademi och\u202fThuy\u202fLuu, samh\u00e4lls- och h\u00e4lsokommunikat\u00f6r i N\u00e4rpes i samtal kring detta med Johanna Stenback.\u202f\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

6. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA SKOLA\u202f\u2013\u202fEn respektfull dialog<\/span><\/b>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Hur ska skolan och v\u00e5rdnadshavarna kommunicera med varandra? Varf\u00f6r \u00e4r det s\u00e5 viktigt med goda relationer? <\/span>\u202fEn respektfull dialog \u00e4r grunden f\u00f6r en fungerande verksamhet. <\/span><\/p>\n

I detta avsnitt diskuterar vi kommunikation, relationer och elevp\u00e5verkan.\u202fI expertpanelelen hittar vi Elli\u202fFl\u00e9n\u202fsom \u00e4r PR-konsult, Ellen Bos som \u00e4r gymnasiestuderande och Jenny\u202fHaagensen\u202fsom \u00e4r projektassistent inom pedagogik vid \u00c5bo Akademi. De samtalar med Johanna Stenback.\u202fDu h\u00f6r ocks\u00e5\u202fUlrica Taylor som fungerar som pedagogisk planerare\u202fi Korsholm.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

7. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA\u202fSKOLA \u2013 Hur ser den ut?<\/span><\/b><\/a>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

I det h\u00e4r\u202favsnittet\u202ff\u00e5r ni lyssna p\u00e5 i diskussionen mellan Kurt Torsell och Inger\u202fDamlin\u202ftillsammans med Johanna Stenback. <\/span><\/p>\n

De diskuterar bland annat hur v\u00e4rldens b\u00e4sta skola\u202fser\u202fut\u202fmen \u00e4ven hur\u202fvi\u202fkan ge framtidstro till barnen. <\/span>De funderar kring\u202fstyrkorna i det finl\u00e4ndska utbildningssystemet och s\u00e5 f\u00e5r vi h\u00f6ra hur Inger och Kurt\u202fser\u202fp\u00e5 den m\u00e5ngkulturella skolan. De ger ocks\u00e5 n\u00e5gra r\u00e5d\u202ftill v\u00e5rdnadshavarna.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kurt Torsell \u00e4r direkt\u00f6r f\u00f6r den svenskspr\u00e5kiga verksamheten vid Utbildningsstyrelsen och Inger\u202fDamlin\u202f\u00e4r f\u00f6rbundsordf\u00f6rande f\u00f6r\u202fFinlands svenska\u202fl\u00e4rarf\u00f6rbund.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

V\u00e4rldens b\u00e4sta skola\u202f\u2013\u202fpoddpaket\u202fmed avsnitt om skolfr\u00e5gor som ber\u00f6r v\u00e5rdnadshavare, barn, skolpersonal, politiker och alla som \u00e4r intresserade av skolan idag.\u00a0 Ni hittar hela spellistan p\u00e5 Soundcloud eller s\u00e5 kan ni bl\u00e4ddra bland avsnitten h\u00e4r. 1. V\u00c4RLDENS B\u00c4STA SKOLA – Vi har ALLA superkrafter\u202f\u00a0 \u202fVad har stj\u00e4rnkocken och Robinsonvinnaren Mikael\u202f\u201dMicke\u201d\u202fBj\u00f6rklund och speciall\u00e4raren och forskaren Maria R\u00f6nn-Liljenfeldt\u202fgemensamt? … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dV\u00e4rldens b\u00e4sta skola \u2013 Poddpaket\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":619,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,7,3,12],"tags":[101,180,29,28,177,67,54,178,88,179,49,42,176],"class_list":["post-759","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-grundlaggande-utbildning","category-ledarskap","category-smabarnspedagogik-och-forskola","category-valmaende","tag-abo-akademi","tag-barn","tag-centret-for-livslangt-larande","tag-cll","tag-elevhalsa","tag-lararfortbildning","tag-pedagogik","tag-politik","tag-resiliens","tag-skola","tag-skolutveckling","tag-valmaende","tag-varldens-basta-skola"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/619"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=759"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/759\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":775,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/759\/revisions\/775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=759"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=759"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/pedagogik-och-lararfortbildning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}