{"id":111,"date":"2012-02-24T16:10:58","date_gmt":"2012-02-24T13:10:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/lararbloggen\/?p=111"},"modified":"2012-02-24T16:10:58","modified_gmt":"2012-02-24T13:10:58","slug":"larande-i-fokus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/2012\/02\/24\/larande-i-fokus\/","title":{"rendered":"L\u00e4rande i fokus!"},"content":{"rendered":"<p>Att vi i undervisningen borde fokusera p\u00e5 l\u00e4rande kan t\u00e4nkas vara en sj\u00e4lvklarhet och s\u00e5ledes grundl\u00e4ggande. N\u00e4r vi l\u00e4rare utvecklar kurser och \u00e4mneshelheter \u2013 ja, hela utbildningar \u2013 fokuserar vi i praktiken ofta p\u00e5 m\u00e5nga andra saker \u00e4n p\u00e5 sj\u00e4lva l\u00e4randet. Vi funderar p\u00e5 teman att behandla, kursscheman, undervisningsmetoder vi vill anv\u00e4nda, hur kurser bygger p\u00e5 varandra, kursbeskrivningar osv.<\/p>\n<p>Visst har allt detta att g\u00f6ra med l\u00e4rande, men hur ofta tar vi egentligen tid f\u00f6r att tillsammans med kollegerna fundera p\u00e5 hur v\u00e5ra studerande l\u00e4r sig, vad anser vi att v\u00e5ra studerande borde l\u00e4ra sig och vad l\u00e4r de sig nu, vad vill studerandena sj\u00e4lva l\u00e4ra sig och hur, vad handlar universitetsstudier egentligen om osv. Dessa fr\u00e5gor \u00e4r sv\u00e5ra, komplexa och det finns inga r\u00e4tta svar till dem, men just d\u00e4rf\u00f6r \u00e4r de s\u00e5dana som vi borde t\u00e4nka p\u00e5 mer \u00e4n vi g\u00f6r idag.<\/p>\n<p>P\u00e5 Handelsh\u00f6gskolan kommer vi nu att ta den h\u00e4r tiden och s\u00e4tta l\u00e4rande \u00e5terigen i fokus. Vi k\u00f6r under v\u00e5ren ig\u00e5ng en process f\u00f6r utvecklingen av undervisningen i de olika \u00e4mnena, vilket \u00e4ven kommer att m\u00f6jligg\u00f6ra att vi ser n\u00e4rmare p\u00e5 de utbildningar vi erbjuder. Tanken med den h\u00e4r processen \u00e4r att vi inom \u00e4mnena tillsammans och fokuserat arbetar f\u00f6r att skapa goda l\u00e4randemilj\u00f6er.<\/p>\n<p>Det \u00e4r \u00e4mnet som best\u00e4mmer vad de kommer att arbeta med under processen. S\u00e5ledes kan ett \u00e4mne v\u00e4lja att arbeta med magistesstudierna medan en annan p\u00e5 undervisningen som helhet. \u00c4mnet kommer att i sitt utvecklingsarbete att utmanas till att t\u00e4nka kritiskt och p\u00e5 nya s\u00e4tt. Och det \u00e4r h\u00e4r olika externa partners kommer att spela en betydande roll \u2013 i att synligg\u00f6ra v\u00e5ra vedertagna s\u00e4tt att se p\u00e5 v\u00e5r undervisning och p\u00e5 l\u00e4rande mer allm\u00e4nt.<\/p>\n<p>L\u00e4rande syftar allts\u00e5 i det h\u00e4r sammanhanget inte enbart p\u00e5 studenternas l\u00e4rande, utan \u00e4ven v\u00e5rt \u2013 l\u00e4rarnas \u2013 l\u00e4rande. \u00c4ven vi ska ha en m\u00f6jlighet att l\u00e4ra oss, att utvecklas. Att utveckla undervisningen handlar allts\u00e5 inte enbart p\u00e5 att fundera ut s\u00e4tt hur vi kan b\u00e4st st\u00f6da studenternas l\u00e4rande utan \u00e4ven p\u00e5 hur vi l\u00e4rare kan l\u00e4ra oss n\u00e5got \u2013 i utvecklingsarbetet och i undervisningssituationer.<\/p>\n<p>Tanken \u00e4r \u00e4ven att hela Handelsh\u00f6gskolan tr\u00e4ffas tv\u00e5 g\u00e5nger i \u00e5ret f\u00f6r att tillsammans diskutera vad de olika \u00e4mnena arbetat med och ta upp fr\u00e5gor som \u00e4r gemensamma f\u00f6r alla \u00e4mnena. L\u00e4rande i fokus!-processen som vi k\u00f6rt ig\u00e5ng p\u00e5 Handelsh\u00f6gskolan har allts\u00e5 som m\u00e5l att skapa milj\u00f6 f\u00f6r l\u00e4rande d\u00e4r alla parter l\u00e4r sig \u2013 av varandra och tillsammans med varandra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Att vi i undervisningen borde fokusera p\u00e5 l\u00e4rande kan t\u00e4nkas vara en sj\u00e4lvklarhet och s\u00e5ledes grundl\u00e4ggande. N\u00e4r vi l\u00e4rare utvecklar kurser och \u00e4mneshelheter \u2013 ja, hela utbildningar \u2013 fokuserar vi i praktiken ofta p\u00e5 m\u00e5nga andra saker \u00e4n p\u00e5 sj\u00e4lva l\u00e4randet. Vi funderar p\u00e5 teman att behandla, kursscheman, undervisningsmetoder vi vill anv\u00e4nda, hur kurser bygger [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":132,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,1],"tags":[],"class_list":["post-111","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-toppenheten-hhaa","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/132"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}