Ett \u00e5terkommande tema i \u00e5siktsutbyten bland undervisningspersonalen tycks vara hur man skulle lyckas med att aktivera de passiva studerandena p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningarna. De tycks helst bara lyssna p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4saren, h\u00e5lla tyst och g\u00e5 hem efter f\u00f6rel\u00e4sningen. Alla f\u00f6rs\u00f6k att f\u00e5 ig\u00e5ng en diskussion \u00e4r oftast mer eller mindre d\u00f6mda att misslyckas. Vi som undervisar brukar ju tycka att det k\u00e4nns frustrerande, eftersom diskussioner \u00e4r ett effektivt s\u00e4tt att f\u00f6rmedla och f\u00f6r\u00e4dla kunskap. Tyv\u00e4rr \u00e4r det dock v\u00e4ldigt s\u00e4llan som man har en s\u00e5dan grupp studerande p\u00e5 en kurs att det uppst\u00e5r mycket diskussion, antingen spontant eller d\u00e5 n\u00e4r det \u00e4r meningen att n\u00e5gonting ska diskuteras.<\/p>\n
Jag har sj\u00e4lv brottats med samma problem. Innan jag skuggade en kollega fr\u00e5n samma \u00e4mne f\u00f6r universitetspedagogikens modul 3, ber\u00e4ttade han att han ocks\u00e5 upplever det som lite besv\u00e4rligt att engagera deltagarna p\u00e5 sin kurs. Jag tyckte han klarade sig bra, men situationen k\u00e4ndes bekant: f\u00f6rel\u00e4saren st\u00e4ller fr\u00e5gor som \u00e4r viktiga med tanke p\u00e5 \u00e4mnet och varje g\u00e5ng \u00e4r det samma tv\u00e5 personer som r\u00e4cker upp handen. Resten stirrar ut genom f\u00f6nstret eller p\u00e5 telefonen.<\/p>\n
Mitt skuggningsobjekt gjorde det kloka valet att dela in deltagarna i tv\u00e5 grupper och gav tv\u00e5 tydliga fr\u00e5gest\u00e4llningar som skulle diskuteras. Resultatet blev en ovanligt h\u00f6g aktivitetsniv\u00e5. Detta bekr\u00e4ftade den feedback som jag sj\u00e4lv hade f\u00e5tt i samband med en annan kurs tidigare: studerandena vill inte diskutera i en stor grupp, men g\u00f6r det g\u00e4rna i en mindre grupp. Det verkar allts\u00e5 som att det som \u00e5tminstone jag har tolkat som passivitet, ofta egentligen handlar om blyghet och os\u00e4kerhet. Det som f\u00f6r l\u00e4raren verkar som en alldeles neutral och oproblematisk inl\u00e4rningssituation, kan f\u00f6r m\u00e5nga handla om en direkt obehaglig social situation.<\/p>\n
\u00d6kat engagemang p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningarna kr\u00e4ver kanske \u00e4nd\u00e5 inga s\u00e4rskilda tricks. Att satsa p\u00e5 att g\u00f6ra situationen s\u00e5 avslappnad och trevlig som m\u00f6jligt \u00e4r s\u00e4kert \u00e5tminstone en del av l\u00f6sningen. Men det kan vara nyttigt att reflektera \u00e4nnu lite djupare \u00f6ver problemet. \u00c5 ena sidan m\u00e5ste ju l\u00e4raren f\u00e5 st\u00e4lla krav p\u00e5 studerandena, och f\u00f6rklara, s\u00e5som jag sj\u00e4lv brukar g\u00f6ra, att aktivt deltagande i diskussionerna \u00e4r en del av studieprestationen. Det \u00e4r allts\u00e5 n\u00e5gonting som ocks\u00e5 kan p\u00e5verka vitsordet. \u00c5 andra sidan gynnar detta systematiskt s\u00e5dana studerande, som till sin personlighet \u00e4r lite mer sociala, modiga och ut\u00e5triktade.<\/p>\n
Grundproblemet kan vara att vi som undervisar inte k\u00e4nner studerandena tillr\u00e4ckligt bra f\u00f6r att veta vem som eventuellt verkligen lider av trycket i sociala situationer, d\u00e4r man f\u00f6rv\u00e4ntas engagera sig i allm\u00e4n diskussion, och vem som bara inte ids. Jag har i alla fall b\u00f6rjat inse att studerandenas varierande sociala f\u00e4rdigheter verkligen p\u00e5verkar deras engagemang i diskussionerna p\u00e5 kurserna.<\/p>\n
Trots risken f\u00f6r att n\u00e5gon kanske inte k\u00e4nner sig bekv\u00e4m med att delta i allm\u00e4n debatt, t\u00e4nker jag endast f\u00f6rs\u00f6ka minimera skadorna, inte slopa diskussioner som en undervisningsform. Ett litet tricks, som jag har l\u00e4rt mig under \u00e5ren, har jag dock i bakfickan f\u00f6r att aktivera \u00e4ven de studerande som s\u00e5 l\u00e4tt glider in i en passiv dvala. Jag har m\u00e4rkt att passligt provocerande fr\u00e5gor f\u00e5r till och med de s\u00f6mnigaste att vakna till. Det g\u00e4ller allts\u00e5 att v\u00e5ga ta upp en aning provokativa teman f\u00f6r att f\u00e5 allas uppm\u00e4rksamhet. Tacksamt nog finns det gott om s\u00e5dana i samh\u00e4llsvetenskaperna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ett \u00e5terkommande tema i \u00e5siktsutbyten bland undervisningspersonalen tycks vara hur man skulle lyckas med att aktivera de passiva studerandena p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningarna. De tycks helst bara lyssna p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4saren, h\u00e5lla tyst och g\u00e5 hem efter f\u00f6rel\u00e4sningen. Alla f\u00f6rs\u00f6k att f\u00e5 ig\u00e5ng en diskussion \u00e4r oftast mer eller mindre d\u00f6mda att misslyckas. Vi som undervisar brukar ju […]<\/p>\n","protected":false},"author":578,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[28,79,81],"class_list":["post-1274","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-unipeda-modul3","tag-forelasning","tag-undervisningsmetoder","tag-universitetspedagogik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/578"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1274"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1275,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1274\/revisions\/1275"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}