Vi \u00e4r i sista undervisningsveckan. \u00c4ven om det mesta inte \u00e4r sig likt finns en sak som \u00e4r som vanligt: folk b\u00f6rjar l\u00e4ngta efter lov och ledigheter. Och f\u00f6re paus brukar vi summera vad som varit. I \u00e5r \u00e4r det sv\u00e5rare \u00e4n vanligt. L\u00e4rare, elever och f\u00f6r\u00e4ldrar \u00e4r fortfarande i viss m\u00e5n i undantagsl\u00e4ge, och arbetar med nya och akuta fr\u00e5gor s\u00e5 gott som varje dag. Att sammanfatta och dra slutsatser \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r lite f\u00f6r tidigt, men n\u00e5gra saker tror jag \u00e4nd\u00e5 vi kan s\u00e4ga att vi vet redan nu.<\/p>\n
En f\u00f6rsta s\u00e5dan \u00e4r att det \u00e4r uppenbart att distansundervisningen fungerat \u00f6ver f\u00f6rv\u00e4ntan. L\u00e4rare, elever och f\u00f6r\u00e4ldrar \u00e4r i stor utstr\u00e4ckning n\u00f6jda. Jag delar den uppfattningen. Den viktigaste orsaken till att det fungerat \u00e4r enkel: alla inblandade har varit mycket motiverade, och velat g\u00f6ra det b\u00e4sta av en situation som ingen r\u00e5r \u00f6ver. Det som ocks\u00e5 bidragit positivt \u00e4r att det under den period som distansundervisningen genomf\u00f6rts inte funnits konkurrerande aktiviteter till skolan. F\u00f6reningar av alla slag har haft uppeh\u00e5ll i sina verksamheter och ingen har kunnat tr\u00e4ffa v\u00e4nner. F\u00f6r\u00e4ldrars arbetstid har varit mera f\u00f6ruts\u00e4gbar, med i praktiken helt inst\u00e4llda arbetsresor. Sammantaget har det h\u00e4r lett till att omst\u00e4ndigheterna varit maximalt gynnsamma f\u00f6r att med mycket kort varsel lyckas med n\u00e5got till synes om\u00f6jligt.<\/p>\n
Det har allts\u00e5 g\u00e5tt bra, men det betyder inte att det inte funnits och finns problem. Det st\u00f6rsta problemet \u00e4r riskerna f\u00f6r de resurssvagaste eleverna. Hela id\u00e9n med offentligt finansierad utbildning \u00e4r att ge alla barn m\u00f6jligheter att forma sina liv, i m\u00f6jligaste m\u00e5n oberoende av familjef\u00f6rh\u00e5llanden och uppv\u00e4xtvillkor. Skolan lyckas inte till alla delar med det, men har en enorm betydelse f\u00f6r att ge m\u00f6jligheter f\u00f6r barn att \u00f6verskrida de begr\u00e4nsningar som kan finnas utanf\u00f6r klassrummet. N\u00e4r man \u00f6verg\u00e5r till en undervisningsform som g\u00f6r barn och unga mer beroende av familjen minskar skolans m\u00f6jligheter att kompensera f\u00f6r skillnader mellan familjer. Det h\u00e4r m\u00e4rks knappast p\u00e5 den relativt korta tid som vi nu distansundervisat, men p\u00e5 l\u00e5ng sikt \u00e4r riskerna f\u00f6r oj\u00e4mlik utbildning stor.<\/p>\n
\u00d6kande skillnader g\u00e4ller p\u00e5 individ- och familjeniv\u00e5, men ocks\u00e5 med avseende p\u00e5 olikheter mellan skolor. Finsk skola \u00e4r bra, och s\u00e4rskilt v\u00e4lfungerande med avseende p\u00e5 att reducera skillnader mellan skolor. Under corona-pandemin har det blivit uppenbart att vissa skolor har haft mer m\u00f6jligheter \u00e4n andra att digitalisera sin verksamhet. Det h\u00e4r g\u00e4ller b\u00e5de praktiska verktyg, som datorer och l\u00e4rplattor, och personalens kunnande och kompetens. P\u00e5 lite l\u00e4ngre sikt finns behov av att s\u00e4kra allas tillg\u00e5ng till verktyg och kunnande, om det inte skall bli s\u00e5 att rikare kommuners skolor har avsev\u00e4rt mycket b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar \u00e4n andra.<\/p>\n
Trots att allt g\u00e5tt s\u00e5 bra och trots att m\u00e5nga barn och unga verkar ha trivts \u00f6verraskande bra med sina familjer vill de flesta \u00e4nd\u00e5 tillbaka till skolan. Inte mest f\u00f6r att de kunnat l\u00e4ra sig tillr\u00e4ckligt hemma, men f\u00f6r att de saknat att vara tillsammans med andra. Den h\u00e4r l\u00e4ngtan till andra visar hur viktig skolan \u00e4r som m\u00f6tesplats. Barn och unga vill tr\u00e4ffa varandra, helt i verkligheten, och verkar mer \u00e4n redo att stiga upp tidigare och masa sig iv\u00e4g till skolor och klassrum f\u00f6r att kunna f\u00e5 g\u00f6ra det. Den h\u00e4r m\u00f6tesplatsdimensionen av skola och utbildning \u00e4r sv\u00e5r att m\u00e4ta, v\u00e4ga och j\u00e4mf\u00f6ra, men n\u00e4r den inte funnits har det blivit uppenbart hur viktig den \u00e4r.<\/p>\n
Vad vi har l\u00e4rt oss med avseende p\u00e5 betydelsen av det konkreta m\u00f6tet mellan m\u00e4nniskor, och vilken roll och funktion det skall ha i en kommande mer digitaliserad skola, \u00e4r n\u00e5got jag sj\u00e4lv ser fram emot att fundera mera p\u00e5 under det kommande l\u00e4s\u00e5ret. Vi vill ha och beh\u00f6ver varandra, men finns det n\u00e5got fr\u00e5n corona-krisen som g\u00f6r att vi kan g\u00f6ra det \u00e4nnu b\u00e4ttre och mer fungerande \u00e4n tidigare? Att rakt av g\u00e5 tillbaka till allt vi gjorde f\u00f6rr \u00e4r knappast det b\u00e4sta, men exakt var vi vill hamna, och hur vi skall ta oss dit, \u00e4r n\u00e5got vi snart beh\u00f6ver f\u00f6ra en bred diskussion om. N\u00e4r vi g\u00f6r det beh\u00f6ver vi komma ih\u00e5g att det i de konkreta m\u00f6tena mellan m\u00e4nniskor ocks\u00e5 h\u00e4nder mycket som inte \u00e4r \u00f6nskv\u00e4rt. I en stor skolh\u00e4lsounders\u00f6kning gjord av THL verkar det som att mobbningen minskat betydligt under corona-krisen, till exempel.<\/p>\n
S\u00e5 h\u00e4r inf\u00f6r sommaren \u00e4r det \u00e4nd\u00e5 bra att p\u00e5minna sig om att det vi nu varit med om hittills trots allt varit en ganska kort period. Utbildningseffekter av olika slag \u00e5stadkoms under l\u00e5ng tid, och \u00e4ven om vi mitt uppe i krisen k\u00e4nner att allt \u00e4r annorlunda kan det komma att visa sig att de best\u00e5ende effekterna inte blir s\u00e5 stora som vi just nu t\u00e4nker oss. Framtiden f\u00e5r utvisa.<\/p>\n
Till dess att vi vet b\u00e4ttre om hur det blev \u00e4r det m\u00f6jligt och till\u00e5tet att hoppas. Det jag hoppas p\u00e5 \u00e4r att vi tar med oss det som enligt mig \u00e4r det viktigaste: minnet av hur vi tillsammans, samf\u00e4llt och med stor beslutsamhet varit beredda att g\u00f6ra s\u00e5 mycket f\u00f6r att andra, fr\u00e4mst \u00e4ldre, skall kunna vara trygga. Och att vi fortsatt g\u00f6ra det trots att vi f\u00e5tt g\u00f6ra avkall p\u00e5 n\u00e5got som uppenbart upplevs som mycket viktigt och v\u00e4rdefullt: v\u00e5r helt vanliga vardagliga skola.<\/p>\n
Fritjof Sahlstr\u00f6m<\/em> Vi \u00e4r i sista undervisningsveckan. \u00c4ven om det mesta inte \u00e4r sig likt finns en sak som \u00e4r som vanligt: folk b\u00f6rjar l\u00e4ngta efter lov och ledigheter. Och f\u00f6re paus brukar vi summera vad som varit. I \u00e5r \u00e4r det sv\u00e5rare \u00e4n vanligt. L\u00e4rare, elever och f\u00f6r\u00e4ldrar \u00e4r fortfarande i viss m\u00e5n i undantagsl\u00e4ge, och […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[169,170,78],"class_list":["post-1760","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade","tag-distansundervisning","tag-skola","tag-undervisning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1760","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1760"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1760\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1761,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1760\/revisions\/1761"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1760"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1760"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1760"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDekanus, Fakulteten f\u00f6r\u00a0pedagogik och v\u00e4lf\u00e4rdsstudier, \u00c5bo\u00a0Akademi<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"