{"id":227,"date":"2012-11-21T12:07:24","date_gmt":"2012-11-21T09:07:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/lararbloggen\/?p=227"},"modified":"2012-11-21T12:07:24","modified_gmt":"2012-11-21T09:07:24","slug":"att-skapa-struktur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/2012\/11\/21\/att-skapa-struktur\/","title":{"rendered":"Att skapa struktur(?)"},"content":{"rendered":"

Skribent: Joachim Johansson<\/em><\/p>\n

Den 4-5.10 h\u00f6lls ett seminarium f\u00f6r personalen vid IPL, med inbjudna alumni och initierade f\u00f6rel\u00e4sare.<\/p>\n

Inom kvalitetsenhetsprojektet vid IPL rullar processerna n\u00e4mligen vidare. Vid seminariet stod fr\u00e4mst en l\u00e4nge efterl\u00e4ngtad omstrukturering, modernisering, av utbildningsprogrammet f\u00f6r psykologer p\u00e5 agendan. Logopedi\u00e4mnet arbetade intensivt med bl.a. handledningsfr\u00e5gor och strukturer i f\u00f6rh\u00e5llande till dem.<\/p>\n

Strukturer, ja. Strukturer i form av kurser, inl\u00e4rningsm\u00e4ssiga helheter, inb\u00f6rdes progression mellan kurserna, struktur g\u00e4llande kursinneh\u00e5ll och en identifiering av de generiska kunskaper utbildningsprogrammet b\u00f6r innefatta. En del av den pedagogiska vetenskapen intresserar sig ju f\u00f6r utbildningsplanering, l\u00e4roplaner \u2013 vilka ses som styrinstrument f\u00f6r vad som kan\/b\u00f6r\/skall l\u00e4ras in.<\/p>\n

Strukturer m\u00f6jligg\u00f6r, men de begr\u00e4nsar ocks\u00e5 \u2013 det ligger i strukturernas funktionella dubbelhet. Och n\u00e5gon struktur f\u00e5r det v\u00e4l lov att vara…eller? En annan infallsvinkel kunde n\u00e4mligen vara den associativa. Som jag tidigare skrivit b\u00f6r akademisk utbildning\/inl\u00e4rning ocks\u00e5 medf\u00f6ra ett slags \u201df\u00f6r\u00e4dling av t\u00e4nkandet\u201d. Mot det hypotespr\u00f6vande, kritiskt granskande, ocks\u00e5 kreativt-abduktiva.<\/p>\n

Jag tror att strukturen ger grunden, liksom b\u00e4garen h\u00e5ller v\u00e4tskan, men inneh\u00e5llets l\u00f6slighet\/densitet\/\u201dsmak\u201d \u00e4r det v\u00e4sentliga. I klartext: Hur hanterar studerande, men ocks\u00e5 l\u00e4rare, stoffet och substansen. Min bild som m\u00e5ng\u00e5rig timl\u00e4rare i psykologi \u00e4r att den associativa dynamon hos varje enskild individ formar medvetenhet som kan leda till kunskap och d\u00e5 denna transponeras till handling blir f\u00e4rdighet. Detta \u00e4r en associativ process.<\/p>\n

Ingen struktur i v\u00e4rlden, hur v\u00e4lutt\u00e4nkt den \u00e4n \u00e4r, kan ers\u00e4tta det mentala arbetet som utg\u00f6r k\u00e4rnan i (den akademiska) inl\u00e4rningsprocessen. En inl\u00e4rning som \u00e4r enbart strukturell till sin natur \u00e4r inte inl\u00e4rning, inl\u00e4rningen byts ut mot utl\u00e4rning vilket inte kan ses som ett akademiskt m\u00e5l.<\/p>\n

Jag ser v\u00e5rt f\u00f6rnyade utbildningsprogram i psykologi, som sj\u00f6s\u00e4tts fr.o.m. h\u00f6stterminen 2013, som en m\u00f6jlighet till nya associationer. Dessa h\u00e4nger samman med yrkeslivets behov, med nya forskningsr\u00f6n inom \u00e4mnena ifr\u00e5ga, kanske ocks\u00e5 med sociala trender \u00e4ven om det akademiska st\u00e4ndigt egentligen str\u00e4var, och b\u00f6r str\u00e4va efter ngt s\u00e5 stort som att finna sanningarna (obs plural).<\/p>\n

Min f\u00f6rhoppning \u00e4r att vi tillsammans drejat en b\u00e4gare ur vilken substansen som dricks blir den associativa kuskapens dryck, med en stark kropp av akademiskt stringent kunskap, samh\u00e4llsnytta, fina toner av den goda kritikens s\u00e4lta \u2013 och med nyfikenhetens och kreativitetens s\u00f6tma.<\/p>\n

Joachim Johansson, PsM<\/p>\n

Projektkoordinator f\u00f6r kvalitetsutvecklingsprojektet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Skribent: Joachim Johansson Den 4-5.10 h\u00f6lls ett seminarium f\u00f6r personalen vid IPL, med inbjudna alumni och initierade f\u00f6rel\u00e4sare. Inom kvalitetsenhetsprojektet vid IPL rullar processerna n\u00e4mligen vidare. Vid seminariet stod fr\u00e4mst en l\u00e4nge efterl\u00e4ngtad omstrukturering, modernisering, av utbildningsprogrammet f\u00f6r psykologer p\u00e5 agendan. Logopedi\u00e4mnet arbetade intensivt med bl.a. handledningsfr\u00e5gor och strukturer i f\u00f6rh\u00e5llande till dem. Strukturer, ja. […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[69,82],"class_list":["post-227","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ipl-toppenhet-for-utbildning","tag-strukturer","tag-utbildningskvalitet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=227"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=227"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=227"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}