{"id":333,"date":"2013-09-02T15:26:20","date_gmt":"2013-09-02T12:26:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/lararbloggen\/?p=333"},"modified":"2013-09-02T15:26:20","modified_gmt":"2013-09-02T12:26:20","slug":"nytank-vid-studieintroduktionen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/2013\/09\/02\/nytank-vid-studieintroduktionen\/","title":{"rendered":"Nyt\u00e4nk vid studieintroduktionen"},"content":{"rendered":"

Jag har varit med om professorer som gl\u00f6mt bort att h\u00e4lsa sina nya studenter v\u00e4lkomna till \u00e4mnet i sin iver \u00f6ver att demonstrera och informera om tusensidiga luntor som m\u00e5ste och b\u00f6r tenteras under det f\u00f6rsta studie\u00e5ret. I samma veva har datorpresentationer visat upp bildgallerier p\u00e5 samtliga anst\u00e4llda vid \u00e4mnet och namn p\u00e5 kurser har svischat f\u00f6rbi i snabbt tempo. Fr\u00e5gan \u00e4r hur mycket av informationen som regnade ner \u00f6ver gulisgruppen faktiskt stannade kvar i minnet till f\u00f6ljande dag? Kanske ett f\u00f6rvirrat och skr\u00e4ckblandat minne \u00f6ver en tjock bok med hotet om en avklarad tent, annars… Tent, f\u00f6rresten. Hur mycket vet en 19-\u00e5ring direkt fr\u00e5n gymnasiet om tenter vid ett universitet? Och hur man f\u00f6rbereder sig inf\u00f6r en s\u00e5dan?<\/p>\n

Det \u00e4r mycket nytt som v\u00e4lvilliga m\u00e4nskor vill upplysa de nyinskrivna om vid intr\u00e4det till universitetsv\u00e4rlden. Under studieorienteringsveckan st\u00e5r studiebyr\u00e5n, studenth\u00e4lsans representanter och bibliotekspersonalen p\u00e5 k\u00f6 f\u00f6r att f\u00e5 komma till tals och sl\u00e5ss om tider i ett fullsp\u00e4ckat schema, vid sidan av \u00e4mnesrepresentanter och tutorer.<\/p>\n

Handelsh\u00f6gskolan ville i \u00e5r testa ett nytt koncept d\u00e5 ekonomutbildningen skulle presenteras f\u00f6r de nya studenterna. Redan att str\u00f6mma in till ett stort auditorium utan stolar i sn\u00f6r\u00e4ta rader borde ha f\u00e5tt gulisarna att inse att eftermiddagen inte var upplagd enligt korvstoppningsprincipen. Det fanns stolar att sitta p\u00e5, ingen beh\u00f6vde st\u00e5. Men alla fick sj\u00e4lv se till att organisera sig och p\u00e5 valfritt s\u00e4tt placera sig tillsammans med sin tutorgrupp.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Introduktionen till studierna fick studenterna genom att fundera och reflektera \u00f6ver en rad fr\u00e5gest\u00e4llningar. Utg\u00e5ngspunkten var den nuvarande kunskapsniv\u00e5 \u2013 \u201dVad vet du nu?\u201d Under eftermiddagens lopp flyttades fokuset vidare till vad de vill veta och om det finns s\u00e5dant som de i nul\u00e4ge inte kan n\u00e5got om, men g\u00e4rna skulle l\u00e4ra sig.<\/p>\n

De blivande ekonomerna fick allts\u00e5 b\u00f6rja sin akademiska bana med att s\u00e4tt ord p\u00e5 sina tankar och f\u00f6rv\u00e4ntningar. Vad \u00e4r en ekonom? Vad ska en ekonom kunna? Vad inneb\u00e4r ekonomistudier, vad och hur vill vi l\u00e4ra oss?<\/p>\n

F\u00f6rutom att t\u00e4nka igenom fr\u00e5gorna sj\u00e4lva, uppmanades alla formulera sina tankeg\u00e5ngar h\u00f6gt. Att kunna kommunicera med nya m\u00e4nskor \u00e4r ocks\u00e5 viktigt och n\u00f6dv\u00e4ndigt, b\u00e5de i studierna och kommande arbetsliv. Samtidigt var det \u00e4nnu ett s\u00e4tt att l\u00e4ra k\u00e4nna sina nya studiekamrater.<\/p>\n

Handelsh\u00f6gskolans alla ekonomiska huvud\u00e4mnen hade l\u00e4rarrepresentanter p\u00e5 plats, liksom bi\u00e4mnena handelsr\u00e4tt, sj\u00f6r\u00e4tt och informationssystem. Oraklet p\u00e5 studiefr\u00e5gor i huset, allt-i-allo-amanuensen, var ocks\u00e5 d\u00e4r, tj\u00e4nstledig som hon \u00e4r. F\u00f6rutom att presentera sig fanns det tid f\u00f6r personalen att mingla runt och sitta ner med alla grupper f\u00f6r att kunna ber\u00e4tta mera om sitt \u00e4mne, studier i allm\u00e4nhet och svara p\u00e5 fr\u00e5gor.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u201dEn ekonom sitter p\u00e5 kontor och fifflar med nummer.\u201d \u201dEkonomer f\u00f6rst\u00e5r sig p\u00e5 pengar.\u201d \u201dJu mer man kan, desto b\u00e4ttre. \u00c4r det inte s\u00e5 med alla utbildningar?\u201d<\/p>\n

De cirka femtio som satt och funderade p\u00e5 sin framtid, formulerade sig fritt. Avslutningsvis fick de i uppgift att sammanfatta eftermiddagen under fr\u00e5gorna: \u201dVad vet vi nu? \u2013 Vad ska en ekonom kunna? Hur ska vi l\u00e4ra oss det?\u201d Med l\u00e4rarna som sekreterare lyftes m\u00e5nga viktiga aspekter fram, b\u00e5de \u00e4mnesm\u00e4ssigt, men inte minst rent studietekniskt. Det talades om planering och strukturering, samarbete, hantering av feedback \u2013 s\u00e5v\u00e4l bra som mindre bra.<\/p>\n

Vi hoppas att studenterna gillade uppl\u00e4gget och fick ut n\u00e5got som stannar kvar i minnet d\u00e5 studierna drar i g\u00e5ng p\u00e5 allvar. \u00a0I alla fall uppskattades det personliga i att f\u00e5 sitta i mindre grupper. Strukturen blev klarare \u2013 vad de olika \u00e4mnena g\u00e5r ut p\u00e5 och de valm\u00f6jligheter som finns att pussla ihop en egen studieprofil. Som en av gulisarna sa: \u201dDet h\u00e4r visar att universitetsstudier inte \u00e4r en h\u00f6gre niv\u00e5 av gymnasiet, utan n\u00e5got mycket mer.\u201d<\/p>\n

Det finns planer p\u00e5 att spinna vidare och samla ihop gulisarna f\u00f6r en \u00e5tertr\u00e4ff fram\u00e5t Vappen. D\u00e5 har de sitt f\u00f6rsta studie\u00e5r bakom sig och samma fr\u00e5gor har s\u00e4kert v\u00e4ckt nya tankar och f\u00e5tt en del andra svar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jag har varit med om professorer som gl\u00f6mt bort att h\u00e4lsa sina nya studenter v\u00e4lkomna till \u00e4mnet i sin iver \u00f6ver att demonstrera och informera om tusensidiga luntor som m\u00e5ste och b\u00f6r tenteras under det f\u00f6rsta studie\u00e5ret. I samma veva har datorpresentationer visat upp bildgallerier p\u00e5 samtliga anst\u00e4llda vid \u00e4mnet och namn p\u00e5 kurser har […]<\/p>\n","protected":false},"author":255,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-333","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-toppenheten-hhaa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/255"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=333"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}