{"id":983,"date":"2016-12-02T09:15:22","date_gmt":"2016-12-02T08:15:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/?p=983"},"modified":"2016-12-02T09:28:43","modified_gmt":"2016-12-02T08:28:43","slug":"fran-studerande-till-doktorand-pa-nagra-manader","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/2016\/12\/02\/fran-studerande-till-doktorand-pa-nagra-manader\/","title":{"rendered":"Fr\u00e5n studerande till doktorand p\u00e5 n\u00e5gra m\u00e5nader"},"content":{"rendered":"

Matilda St\u00e5hl,<\/strong> doktorand inom pedagogiska vetenskaper med intresse f\u00f6r informella virtuella l\u00e4rmilj\u00f6er
\n<\/span>Sofia Jusslin,<\/strong> doktorand inom modersm\u00e5lets didaktik med intresse f\u00f6r textmilj\u00f6er
\n<\/span>Thomas Karv,<\/strong> doktorand inom statskunskap med intresse f\u00f6r politiska attityder<\/span><\/p>\n

Vad kan tv\u00e5 doktorander inom pedagogiska vetenskaper och en doktorand inom statskunskap ha gemensamt? Den brinnande ivern f\u00f6r att forska, naturligtvis! I det h\u00e4r fallet syftar vi dock p\u00e5 den snabba \u00f6verg\u00e5ngen fr\u00e5n studerande till doktorand. I detta blogginl\u00e4gg f\u00e5r ni ta del av v\u00e5ra, allts\u00e5 tre doktorander vid \u00c5bo Akademi i Vasa, ber\u00e4ttelser kring denna \u00f6verg\u00e5ng. <\/span><\/p>\n

N\u00e4r vi blev antagna till forskarutbildningen vid akademin skiftade m\u00e5nga perspektiv f\u00f6r v\u00e5r del. P\u00e5 tre m\u00e5nader gick vi fr\u00e5n att bli undervisade till att undervisa, fr\u00e5n att bli handledda till att handleda, fr\u00e5n studerande till doktorander och timl\u00e4rare. Perspektivbytet var inledningsvis sp\u00e4nnande och aningen skr\u00e4mmande, men ju l\u00e4ngre tiden gick desto bekv\u00e4mare och s\u00e4krare k\u00e4nde vi oss i v\u00e5ra nya roller vid universitetet.\u00a0<\/span><\/p>\n

Matildas ber\u00e4ttelse om behovet av hattar i den akademiska vardagen<\/i><\/strong>
\n<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>\u201c\"15321654_10154245841231848_1285361960_o\"<\/span><\/i>Att doktorera, f\u00f6r att g\u00f6ra det m\u00e5ste man nog vara galen!\u201d Tanken slog mig under en f\u00f6rel\u00e4sning under mitt f\u00f6rsta studie\u00e5r. Vem v\u00e4ljer att frivilligt begrava sig i pedagogiska skrifter under resten av sitt liv? Studietiden handlar om mer \u00e4n avklarade inl\u00e4mningsarbeten och registrerade studiepo\u00e4ng och mycket har \u00e4ndrats sedan dagen jag reflekterade \u00f6ver v\u00e5ra professorers karri\u00e4rsval, inte minst att jag sj\u00e4lv s\u00f6kte in till forskarutbildningen fem \u00e5r senare. <\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Mitt sista l\u00e4s\u00e5r som klassl\u00e4rarstuderande var en turbulent tid. Samtidigt som jag avlade mina sista studiepo\u00e4ng och skrev min magisteravhandling fungerade jag \u00e4ven som forskningsbitr\u00e4de och timl\u00e4rare. Jag upplevde stundtals min dubbla roll som v\u00e4ldigt energikr\u00e4vande och jag brukade sk\u00e4mtsamt s\u00e4ga att jag borde ha olika hattar p\u00e5 mig beroende p\u00e5 vilken roll jag hade f\u00f6r tillf\u00e4llet. Min syn p\u00e5 att doktorera f\u00f6r\u00e4ndrades d\u00e5 jag ins\u00e5g bredden av pedagogisk forskning och hur vardagsn\u00e4ra forskning kan, och kanske b\u00f6r, vara. Det var aldrig min plan att fungera som forskningsbitr\u00e4de i mer \u00e4n tre l\u00e4s\u00e5r, men jag inser idag hur mycket jag l\u00e4rt mig genom att g\u00e5 den v\u00e4gen. Efter att ha jobbat p\u00e5 forskningens fabriksgolv kan jag nu under mina forskarstudier b\u00e4ttre f\u00f6rst\u00e5 hur teori och praktik h\u00e4nger ihop och jag tror mig ha en god inblick i vad det betyder att jobba inom universitetsv\u00e4rlden. F\u00f6r all del befinner jag mig r\u00e4tt ofta med n\u00e4san i n\u00e5gon pedagogisk skrift, men det \u00e4r en enbart en del av vad forskning inneb\u00e4r. F\u00f6r mig \u00e4r forskning att f\u00f6rs\u00f6ka f\u00f6rst\u00e5 min omv\u00e4rld, att v\u00e5ga ifr\u00e5gas\u00e4tta och skapa nytt. Att f\u00e5 tr\u00e4ffa och prata med m\u00e4nniskor som brinner f\u00f6r samma sak som jag g\u00f6r.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Mina numera utexaminerade v\u00e4nner skakar ibland p\u00e5 huvudet \u00f6ver hur de slet med sina magisteravhandlingar och drar sedan en l\u00e4ttnadens suck d\u00e5 de konstaterar att de till all lycka aldrig beh\u00f6ver skriva en avhandling igen. N\u00e4r de en stund senare drar sig till minnes vad jag g\u00f6r till vardags ger de mig ett leende som s\u00e4ger att de respekterar mitt val, \u00e4ven om de nog tycker att jag \u00e4r lite galen. <\/span><\/p>\n

Sofias ber\u00e4ttelse om glas\u00f6gonlinser och svampar<\/i><\/strong><\/p>\n

\"10712686_10153414480648957_2065484749125504527_o\"Samma dag som \u00a0m\u00f6jligheten att ans\u00f6ka till forskarutbildningen uppenbarade sig presenterade jag min magisteravhandling. Jag var heml\u00f6s, arbetsl\u00f6s och m\u00f6bell\u00f6s. Jag hade sagt upp l\u00e4genheten, sagt upp mig fr\u00e5n jobbet och s\u00e5lt alla mina \u00e4godelar f\u00f6r jag skulle ut och utforska v\u00e4rlden, resa runt och skaffa mig livserfarenheter. P\u00e5 bara ett \u00f6gonblick \u00e4ndrades mina planer och jag fick chansen att uppleva en dr\u00f6m som jag hade haft enda sedan jag f\u00f6rsta g\u00e5ngen steg in genom d\u00f6rrarna i Academill. <\/span><\/p>\n

Under mina f\u00f6rsta m\u00e5nader som doktorand har jag f\u00e5tt prova p\u00e5 mycket. Jag \u00e4r projektbitr\u00e4de, jag undervisar, jag handleder, \u00e5ker p\u00e5 konferens, presenterar p\u00e5 konferens. Vad jag \u00e4n g\u00f6r \u00e4r det en sak som st\u00e4ndigt g\u00f6r sig p\u00e5mind, och det \u00e4r min unga \u00e5lder i denna kontext. Det finns b\u00e5de f\u00f6r- och nackdelar med att vara en ung doktorand. Samma g\u00e4ller att vara en ung l\u00e4rare. Jag ser d\u00e4remot inte min unga \u00e5lder som ett hinder, utan jag betraktar min \u00e5lder som f\u00f6rdelaktig. Synnerligen med tanke p\u00e5 att \u00e4ven om forskar- och l\u00e4rarperspektivet \u00e4r mina prim\u00e4ra perspektiv, har jag ett f\u00e4rskt minne av livet som studerande vid akademin. Jag kan ta p\u00e5 mig mina studerandeglas\u00f6gon f\u00f6r stunden om jag s\u00e5 vill och s\u00e5lunda besk\u00e5da min verklighet som doktorand och l\u00e4rare genom helt andra linser. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt kan jag ocks\u00e5 planera och bed\u00f6ma min undervisning fr\u00e5n olika perspektiv.<\/span><\/p>\n

F\u00f6rra veckan deltog jag i min f\u00f6rsta konferens som doktorand och nervositeten sp\u00f6kade stundvis inf\u00f6r presentationen jag skulle h\u00e5lla. Nervositeten fick erk\u00e4nna sig besegrad n\u00e4r den \u00f6verv\u00e4ldigande k\u00e4nslan av l\u00e4ttnad och tillfredsst\u00e4llelse forsade \u00f6ver mig. F\u00f6rra veckan blev jag \u00f6vertygad om att valet att b\u00f6rja forska var det r\u00e4tta och jag \u00e5ngrar det inte en sekund. Euforin jag k\u00e4nde efter presentationen var i klass med hur barn upplever julafton. Jag s\u00e4nkte definitivt medel\u00e5ldern p\u00e5 konferensen och m\u00e5nga reagerade p\u00e5 min unga \u00e5lder. Metaforiskt beskrev jag mig sj\u00e4lv som en svamp n\u00e4r jag diskuterade med n\u00e5gra forskare. En svamp som suger i sig information och kunskap fr\u00e5n alla h\u00e5ll och kanter. <\/span><\/p>\n

Thomas ber\u00e4ttelse om att \u00e4ta i r\u00e4tt matsal.<\/i><\/strong><\/p>\n

\"15322347_10153542407472609_1849757720_o\"Det finns en hel del f\u00f6rdomar om vad som v\u00e4ntar p\u00e5 andra sidan d\u00f6rren den dagen man till sist utexamineras fr\u00e5n \u00c5bo Akademi. Ta bara en s\u00e5n sak som uppfattningen att man efter den relativt korta tiden som livsnjutande student, d\u00e5 mitt i allt skulle vara redo att g\u00e5 \u00f6ver till att bli en ansvarstagande \u201c9-5\u201d-are, redo att spendera de f\u00f6ljande 40-\u00e5ren i det ekorrhjul man v\u00e4ljer. F\u00f6r mig handlar valet att doktorera till stor del om att ge mig sj\u00e4lv lite extra tid att genomg\u00e5 den mognadsprocessen och fundera lite extra \u00f6ver vad det riktigt \u00e4r jag vill g\u00f6ra med mitt liv, samtidigt som jag f\u00f6rhoppningsvis ger mig sj\u00e4lv ytterligare valm\u00f6jligheter l\u00e4ngre fram i livet. <\/span><\/p>\n

F\u00f6r mig var det \u00e4nd\u00e5 aldrig en dr\u00f6m att f\u00e5 doktorera (jag skulle ju bli fotbollsproffs!), men nu \u00e4r mitt m\u00e5l att en dag f\u00e5 kalla mig doktor i statskunskap. V\u00e4gen dit \u00e4r l\u00e5ng, och det \u00e4r s\u00e4llan man k\u00e4nner att den skulle ha blivit n\u00e5got kortare, men det \u00e4r \u00e4nd\u00e5 m\u00e5let som motiverar en att k\u00e4mpa p\u00e5. Dock g\u00e5r det inte en vecka utan att jag n\u00e5gra g\u00e5nger ifr\u00e5gas\u00e4tter mitt karri\u00e4rsval, f\u00f6rbannar mig \u00f6ver att jag inte skaffat ett \u201criktigt jobb\u201d eller irriteras \u00f6ver min egen of\u00f6rm\u00e5ga att lyckas formulera f\u00f6r omv\u00e4rlden exakt vad som riktigt \u00e4r syftet med min avhandling. Inom fotbollen har jag l\u00e4rt mig att man sj\u00e4lv alltid \u00e4r sin egen st\u00f6rsta kritiker och att man ska f\u00f6rs\u00f6ka fokusera p\u00e5 det positiva, men efter x-antal forskningsseminarier har jag l\u00e4rt f\u00e5tt mig att omv\u00e4rdera den uppfattningen. <\/span><\/p>\n

Precis som med ens personliga mognadsprocess s\u00e5 m\u00e5ste man l\u00e5ta det ta tid. F\u00f6r egen del har jag gett upp alla f\u00f6rs\u00f6k att p\u00e5skynda en mognadsprocess som \u00e4nd\u00e5 h\u00e4nder av sig sj\u00e4lv, vare sig man vill eller inte. Ta en s\u00e5n enkel sak som att v\u00e4lja mellan att \u00e4ta i personalmatsalen och i matsalen f\u00f6r vanliga d\u00f6dliga studenter. I b\u00f6rjan k\u00e4nde jag en viss oro \u00f6ver att jag nu borde flytta bort fr\u00e5n mina studentv\u00e4nner \u00f6ver till \u201cden andra sidan\u201d, p\u00e5 den sida d\u00e4r jag trodde man satt och diskuterade beroende variabler och begreppsdefinitioner p\u00e5 heltid. Den oron \u00e4r idag helt bortbl\u00e5st, inte minst eftersom jag l\u00e4rt mig att forskare ocks\u00e5 \u00e4r helt vanliga m\u00e4nniskor som kollar p\u00e5 fotboll och tycker om vin. Jag har \u00e4ven konstaterat att bara f\u00f6r att man bytt titel fr\u00e5n student till doktorand har varken Academill eller m\u00e4nniskorna runt omkring f\u00f6r\u00e4ndrats, s\u00e5 varf\u00f6r skulle jag d\u00e5 beh\u00f6va g\u00f6ra det \u00f6ver en natt? <\/span><\/p>\n

Jag trivs alldeles f\u00f6rtr\u00e4ffligt i Academill i mitt lilla kontor med f\u00f6nstret ut mot studenterna som tassar f\u00f6rbi p\u00e5v\u00e4g mot n\u00e5gon datasal och jag blir fortfarande alltid lika glad n\u00e4r n\u00e5gon studentv\u00e4n g\u00e5r f\u00f6rbi och h\u00e4lsar glatt. \u00a0Jag f\u00e5r \u00e4ven dagligen en intellektuell stimulans av att f\u00e5 l\u00e4sa och skriva om n\u00e5gonting jag verkligen \u00e4r intresserad av och k\u00e4nner mig viktig n\u00e4r n\u00e5gon fr\u00e5gar mig om min \u00e5sikt kring politiska h\u00e4ndelser ute i den stora v\u00e4rlden. Trots att jag kommit en bit p\u00e5 v\u00e4gen i min mognadsprocess trivs jag fortfarande alldeles f\u00f6rtr\u00e4ffligt med att kunna \u00e4ta lunch varje vecka med mina gamla studiev\u00e4nner som \u00e4nnu k\u00e4mpar tappert p\u00e5 med sina studier. Idag har jag inga som helst tankar p\u00e5 att g\u00e5 \u00f6ver till \u201cden andra sidan\u201d. \u00a0<\/span><\/p>\n

Olika men ack s\u00e5 lika<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00c4ven om vi personligen upplever v\u00e5ra \u00f6verg\u00e5ngar till doktorander p\u00e5 olika s\u00e4tt kan vi \u00e4nd\u00e5 k\u00e4nna igen oss n\u00e4r n\u00e5gon spyr galla \u00f6ver syftesformuleringar, forskningsplaner eller statistiska analysprogram. V\u00e5ra forskningsomr\u00e5den befinner sig v\u00e4ldigt l\u00e5ngt ifr\u00e5n varandra, men under kaffe- och lunchpauser har vi funnit st\u00f6d hos varandra, vilket s\u00e4kert beror till stor del p\u00e5 att vi har mycket gemensamt p\u00e5 grund av v\u00e5r \u00e5lder. V\u00e5rt karri\u00e4rsval skiljer kanske oss ur m\u00e4ngden i j\u00e4mf\u00f6relse till v\u00e5ra gamla studiev\u00e4nner, men vi \u00e4r fast beslutna att forskarv\u00e4gen, det \u00e4r v\u00e5r v\u00e4g! <\/span>
\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Matilda St\u00e5hl, doktorand inom pedagogiska vetenskaper med intresse f\u00f6r informella virtuella l\u00e4rmilj\u00f6er Sofia Jusslin, doktorand inom modersm\u00e5lets didaktik med intresse f\u00f6r textmilj\u00f6er Thomas Karv, doktorand inom statskunskap med intresse f\u00f6r politiska attityder Vad kan tv\u00e5 doktorander inom pedagogiska vetenskaper och en doktorand inom statskunskap ha gemensamt? Den brinnande ivern f\u00f6r att forska, naturligtvis! I det […]<\/p>\n","protected":false},"author":534,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-983","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-unipeda-modul3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/983","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/534"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=983"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/983\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":994,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/983\/revisions\/994"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=983"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=983"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/personalbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=983"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}