Aristoteles anm\u00e4rker p\u00e5 ett st\u00e4lle att man genom att \u00f6va sig spela gitarr kan bli antingen en god gitarrist eller en d\u00e5lig. Tanken sl\u00e5r oss som konstig \u2013 \u00e4r det in just genom att \u00f6va som man blir skicklig? Aristoteles po\u00e4ng \u00e4r dock att man kan \u00f6va sig p\u00e5 b\u00e5de bra och d\u00e5liga s\u00e4tt och att det \u00e4r helt avg\u00f6rande f\u00f6r resultatet.<\/p>\n
Tanken att det \u00e4r avg\u00f6rande hur<\/em> man g\u00f6r n\u00e5got \u00e4r provokativ i v\u00e5r kultur. Den ifr\u00e5gas\u00e4tter vissa av v\u00e5ra grundl\u00e4ggande v\u00e4rderingar \u2013 att bara man g\u00f6r det som v\u00e4ntas av en, g\u00e4rna snabbt och effektivt \u2013 s\u00e5 \u00e4r allt ok. Kvalitet \u00e4r n\u00e5got som man helst bara kr\u00e4ver av vissa specialister \u2013 konstn\u00e4rer t.ex. I \u00f6vrigt \u00e4r v\u00e5rt samh\u00e4lle n\u00f6jt med kvantitet.<\/p>\n Det h\u00e4r \u00e4r en grundl\u00e4ggande mekanism i den liberala demokratin \u2013 en n\u00e4stan logisk f\u00f6ljd av tanken p\u00e5 att alla \u00e4r lika. Samtidigt st\u00e4mmer det ju inte, det vet vi alla. Vissa \u00e4r smartare \u00e4n andra, andra snyggare, n\u00e5gon extremt duktig p\u00e5 att serva motorer. Denna offentliga fiktion \u00e4r ett ideologiskt alternativ till aristokratism som sannerligen ocks\u00e5 bygger p\u00e5 m\u00e5nga l\u00f6gner, men det \u00e4r den grundl\u00e4ggande orsaken till att den liberala demokratin aldrig kan fungera i l\u00e4ngden.<\/p>\n En ofta upprepad iakttagelse \u00e4r att det liberala samh\u00e4llet \u00e4r beroende av k\u00e4llor som det inte sj\u00e4lv kan uppr\u00e4tth\u00e5lla. En liberal demokrati fungerar s\u00e5 l\u00e4nge det finns kloka och bildade m\u00e4nniskor som folket kan v\u00e4lja till ledare. Problemet \u00e4r att bildning aldrig har varit s\u00e4rskilt demokratiskt \u2013 alla inser det absurda i en f\u00f6rel\u00e4sning som skulle inledas med att man r\u00f6star om vem som skall f\u00f6rel\u00e4sa. Utbildning \u00e4r hierarkiskt uppbyggt till sin natur: de som kan och vet mera undervisar de som kan och vet mindre. F\u00f6ruts\u00e4ttningen f\u00f6r att \u00f6va bra p\u00e5 gitarr \u00e4r att man har en bra l\u00e4rare. Bildning \u00e4r allts\u00e5 n\u00e5got av en anomali, om \u00e4n en n\u00f6dv\u00e4ndig s\u00e5dan, i en liberal demokrati.<\/p>\n I v\u00e5r liberala demokrati \u00e4r det emellertid inte l\u00e4ngre de kloka och l\u00e4rda som best\u00e4mmer \u00f6ver undervisningen. Och om vi skall vara korrekta h\u00e4r s\u00e5 ska vi nog tala mindre om demokrati och mera om (ny)liberalism n\u00e4r vill f\u00f6rst\u00e5 hur universiteten styrs i dag. Kvalitet \u00e4r \u201dsv\u00e5rt att m\u00e4ta\u201d, s\u00e5 vi m\u00e4ter kvantitet ist\u00e4llet, i st\u00e4llet f\u00f6r att fr\u00e5ga de som f\u00f6rst\u00e5r sig p\u00e5 kvalitet. P\u00e5 sikt leder detta givetvis till att det inte l\u00e4ngre finns n\u00e5gra kloka och l\u00e4rda m\u00e4nniskor som folket kan v\u00e4lja till ledare och s\u00e5 v\u00e4ljer de en Berlusconi eller en George W Bush i st\u00e4llet. Kloka och l\u00e4rda m\u00e4nniskor uppst\u00e5r inte av sig sj\u00e4lv \u2013 de m\u00e5ste utbildas.<\/p>\n Denna kolumns 3500 tecken \u00e4r snart slut s\u00e5 jag hinner inte beskriva ett fulgott alternativ till liberalismen h\u00e4r. Men kanske man kunde b\u00f6rja med att ta itu med ett grundl\u00e4ggande tankefel i det liberala samh\u00e4llet: n\u00e4mligen att \u201dj\u00e4mlik\u201d m\u00e5ste betyda \u201dlikadan\u201d. Det h\u00e4r \u00e4r orsaken till att det liberala talet om m\u00e5ngkultur klingar s\u00e5 falskt och att alla liberala kulturer b\u00f6rjar likna varandra. Liberalismen kan helt enkelt inte f\u00f6rst\u00e5 skillnader p\u00e5 annat s\u00e4tt \u00e4n som or\u00e4ttvisa. D\u00e4rf\u00f6r m\u00e5ste t.ex. liberala feminister k\u00e4mpa f\u00f6r tanken att kvinnor i grunden \u00e4r lika som m\u00e4n f\u00f6r att garantera j\u00e4mlikhet.<\/p>\n Jag vet att det gamla hierarkiska samh\u00e4llet d\u00e4r var och en hade sin plats och behandlades d\u00e4refter var or\u00e4ttvist och grymt. Jag hoppas verkligen att ingen uppfattar det jag skriver som konservativt motiverat. Snarare \u00e4r min infallsvinkel teologisk: att erk\u00e4nna att vi \u00e4r olika och just d\u00e4rf\u00f6r lika mycket v\u00e4rda \u00e4r det samma som att se p\u00e5 v\u00e4rlden som skapad till n\u00e5got gott.<\/p>\n Aristoteles anm\u00e4rker p\u00e5 ett st\u00e4lle att man genom att \u00f6va sig spela gitarr kan bli antingen en god gitarrist eller en d\u00e5lig. Tanken sl\u00e5r oss som konstig \u2013 \u00e4r det in just genom att \u00f6va som man blir skicklig? Aristoteles … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Publicerat i Vasabladet januari 2011<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"