{"id":1280,"date":"2025-05-30T08:00:25","date_gmt":"2025-05-30T05:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/?p=1280"},"modified":"2025-05-28T09:13:37","modified_gmt":"2025-05-28T06:13:37","slug":"sprakliga-larmiljoer-i-forskoleundervisning-en-forsta-inblick","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/sprakliga-larmiljoer-i-forskoleundervisning-en-forsta-inblick\/","title":{"rendered":"Spr\u00e5kliga l\u00e4rmilj\u00f6er i f\u00f6rskoleundervisning \u2013 en f\u00f6rsta inblick"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Projektet Spr\u00e5kliga l\u00e4rmilj\u00f6er i f\u00f6rskoleundervisning p\u00e5 tv\u00e5 spr\u00e5k<\/em> fokuserar p\u00e5 hur spr\u00e5k synligg\u00f6rs i den fysiska l\u00e4rmilj\u00f6n i olika kontexter f\u00f6r f\u00f6rskoleundervisning p\u00e5 tv\u00e5 spr\u00e5k samt p\u00e5 hur den fysiska l\u00e4rmilj\u00f6n p\u00e5verkar undervisningen och l\u00e4randet av flera spr\u00e5k. Den f\u00f6rsta fasen har fokus p\u00e5 tidigt fullst\u00e4ndigt spr\u00e5kbad i de inhemska spr\u00e5ken. Projektet finansieras av Aktiastiftelsen i Vasa.<\/p>\n

Projektet utg\u00e5r fr\u00e5n id\u00e9n om spr\u00e5kliga och visuella landskap, allts\u00e5 texter, bilder och symboler som barn m\u00f6ter i sin vardag i f\u00f6rskolan. Dylika spr\u00e5kliga och semiotiska landskap har fr\u00e4mst studerats i skolmilj\u00f6er medan f\u00e5 studier ber\u00f6r undervisningskontexter med barn under skol\u00e5ldern, dvs. f\u00f6rskoleundervisningen och sm\u00e5barnspedagogiken.<\/p>\n

N\u00e4r tidigare studier fr\u00e4mst har utg\u00e5tt fr\u00e5n forskares observationer av spr\u00e5kliga l\u00e4rmilj\u00f6er, vill vi utreda l\u00e4rarnas och barnens perspektiv p\u00e5 de spr\u00e5kliga l\u00e4rmilj\u00f6erna. Under promenadintervjuer i f\u00f6rskolornas l\u00e4rmilj\u00f6er har deltagarna m\u00f6jlighet att ber\u00e4tta hur de upplever milj\u00f6n och reflektera \u00f6ver hur den anv\u00e4nds, medan forskaren st\u00e4ller fr\u00e5gor f\u00f6r att f\u00e5 en st\u00f6rre insyn i informantens tankeg\u00e5ng.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Datainsamlingen har skett i tv\u00e5 omg\u00e5ngar med l\u00e4rar- och barnintervjuer under v\u00e5ren 2024 och 2025, och den kommer att forts\u00e4tta under l\u00e4s\u00e5ret 2025\u20132026. Prelimin\u00e4ra analyser har utf\u00f6rts men mer ing\u00e5ende resultat kommer att presenteras under kommande \u00e5r.<\/p>\n

Prelimin\u00e4ra resultat av delmaterial inom projektet visar att l\u00e4rare och barn under intervjuerna delvis fokuserar p\u00e5 olika aspekter i det spr\u00e5kliga landskapet, vilket visar att det \u00e4r viktigt och \u00e4ndam\u00e5lsenligt att inkludera b\u00e5das perspektiv i studien. L\u00e4rare lyfter fram att det skrivna spr\u00e5ket i l\u00e4rmilj\u00f6n, exempelvis alfabetet och etiketter, fungerar som utg\u00e5ngspunkt f\u00f6r den begynnande l\u00e4s- och skrivf\u00f6rm\u00e5gan samtidigt som det \u00e4ven v\u00e4cker intresse f\u00f6r spr\u00e5k. \"\" Barnen har d\u00e4remot ett st\u00f6rre fokus p\u00e5 andra aspekter s\u00e5som det talade spr\u00e5ket och bilder som illustrerar olika aktiviteter eller scheman f\u00f6r f\u00f6rskolan.<\/p>\n

 <\/p>\n

Text och foto: Maria Kvist<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projektet Spr\u00e5kliga l\u00e4rmilj\u00f6er i f\u00f6rskoleundervisning p\u00e5 tv\u00e5 spr\u00e5k fokuserar p\u00e5 hur spr\u00e5k synligg\u00f6rs i den fysiska l\u00e4rmilj\u00f6n i olika kontexter f\u00f6r f\u00f6rskoleundervisning p\u00e5 tv\u00e5 spr\u00e5k samt p\u00e5 hur den fysiska l\u00e4rmilj\u00f6n p\u00e5verkar undervisningen och l\u00e4randet av flera spr\u00e5k. Den f\u00f6rsta fasen har fokus p\u00e5 tidigt fullst\u00e4ndigt spr\u00e5kbad i de inhemska spr\u00e5ken. Projektet finansieras av Aktiastiftelsen … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dSpr\u00e5kliga l\u00e4rmilj\u00f6er i f\u00f6rskoleundervisning \u2013 en f\u00f6rsta inblick\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":785,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-1280","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allmant"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/785"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1280"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1298,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1280\/revisions\/1298"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.abo.fi\/sprakbadsbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}