Social Reinforcement In Religious Dietary Practises: A Perspective From Behavioural Psychology

By Julia Pitkänen

While going to lunch at the university, I have entered various discussions about religious dietary practices. These discussions have made me wonder how such restrictions become a stable part of everyday behaviours and how they differ from ordinary food preferences, especially in societies where the religious dietary restrictions are not part of the dominant cultural norm. From a psychological perspective, this raises an interesting question: How are dietary restrictions socially reinforced as behavioural norms, maintaining them even when the surrounding society follows different standards? In other words, what mechanisms aid in maintaining such practises beyond the individual’s own preferences? These questions are particularly relevant in multicultural and religiously diverse societies, where individuals sometimes act within differing or even conflicting social norms. In such contexts, everyday behaviours such as following a specific diet are not just a personal choice, but also connect to broader social belonging, identity, and group membership. As described by B.F Skinner, external reinforcement mechanisms shape individuals’ behaviours, with repeated social reinforcements strengthening and maintaining specific behaviours over time.

Behavioural theory, developed by B.F Skinner, depicts human behaviour as learned in continuous interaction with the environment. From this perspective, behaviours are not fixed, but are continuously shaped and maintained through social reinforcement, where communities and institutions provide cues for accepted behaviours. Skinner notes that in religious framing, certain behaviours maintain symbolic or moral significance, strengthening adherence. However, from a psychological perspective, religious behaviours are shaped through the same processes of reinforcement as other behaviours, where wanted actions are rewarded and unwanted ones discouraged through social consequences. For instance, religious dietary practises such as halal food rules can be reinforced through social approval, community meals, and a sense of belonging, while noncompliance can result in criticism, disapproval, and feelings of guilt. Through reinforcement, religious communities maintain their traditions even when they differ from the dominating cultural norms in society. Over time, the reinforced processes create stable behavioural patterns that become part of norms and traditions for the individual, which are further continually reinforced in past, present, and future social environments, shaping behaviour in religious and cultural contexts.

B.F. Skinner’s behaviour theory is a significant contribution to the psychology of religion, as it goes beyond explaining individuals’ religious practices and also depicts how religious behaviours are learned, maintained, and transmitted from social environments. Particularly relevant in increasingly multicultural societies where individuals come in contact with varying value systems and expected behaviours. In such environments, individuals have to continuously navigate and negotiate which behavioural norms to follow across different social contexts, such as limited food options for restricted diets. From Skinner’s perspective, religion functions as a guiding social force, where religious communities enforce certain behaviours through approval and increased belonging, while discouraging behaviours outside of the standard. While these behaviours may also bring the believers spiritual good or fulfil moral obligations, they are highlighted as mechanisms that enforce specific actions directing behaviour. Simultaneously, the religious systems benefit future-oriented decisions, while the mechanisms support individuals in making sacrifices in the present with planning, responsibility, and social cooperation.

One of the most interesting insights from this perspective is that the mechanisms for maintaining religious and secular behaviours are very similar. As individuals’ choices are negotiated within the surrounding social norms and reinforced through approval and shared expectations, similar patterns of behaviour can be seen whether the choices are motivated by religious reasoning or, for instance, ethics, health, or cultural traditions. This highlights the impact of the social environment on the individual’s psychology, personal choices and behaviours, illustrating how strongly the repeated interactions with the surrounding context shape personal preferences and everyday practises. As such, perhaps the dietary choices are not completely individual decisions, but also partly socially structured outcomes of interaction between the individual’s awareness and collective expectations.

From these perspectives, the initial observation of discussions surrounding religious dietary practises can be interpreted through the psychological lens that highlights the role of the social environment in reinforcing individuals’ behaviours. What may be seen as individuals’ own dietary choices, they are linked to broader social impacts, belonging, and norms. These notions are evident in both religious and secular aspects of behavioural reinforcement. While religious actions can be motivated by underlying moral or spiritual reasons, they rely on similar psychological processes as all other actions. In addition to dietary choices, the perspective can be elaborated on other everyday actions similarly, such as activities, clothing, and use of language, all developed within influences from family, society, and institutional norms. Can you recognise any dietary norms or everyday practices you have that have been shaped by the social environment you are a part of?

Sources

Kressel, Neil J. The Psychology of Religion: A Social Force. Cambridge: Cambridge University Press, 2024. https://doi.org/10.1017/9781108623902

Brown, Daniel. “Islam in the Twenty-First Century.” In A New Introduction to Islam, 3rd ed., 335–351. Chichester: Wiley-Blackwell, 2017.

Yoga som en del av det västerländska samhället

av Beata Björklund

Yoga har blivit en ganska självklar del av många människors vardag idag. Många ser det som något avslappnande eller som en del av en hälsosam livsstil, snarare än något religiöst. Men det jag tycker är intressant är att dessa praktiker faktiskt har sina rötter i religion, framförallt hinduism och även buddhism.

Det får mig att fundera på vad som händer när något som från början är religiöst plockas ur sitt sammanhang och blir mer av en “wellness-grej”. Idag kan man gå på yoga utan att ens tänka på att det finns en religiös bakgrund, och meditation används ofta mer som ett verktyg för stresshantering än som en andlig praktik. På ett sätt kanske det gör det mer tillgängligt för fler människor, men samtidigt kan man fråga sig om något går förlorat när man tar bort den religiösa betydelsen. Forskning visar även att yoga i väst ofta avreligioniseras och omformas till ett hälsokoncept. Antony beskriver i artikeln “It’s Not Religious, But It’s Spiritual: Appropriation and the Universal Spiritual of Yoga” hur undervisningen “medvetet steriliseras från religiösa element” för att skapa en mer lättillgänglig wellness-praktik (Antony 2014, s. 64). Yoga marknadsförs därmed främst som ett sätt att uppnå “inner peace, bodily health, and spiritual fulfillment” (Antony 2024, s. 64), snarare än som en del av hinduisk religiositet.

En annan dimension till det hela är att yoga har studerats på vilken påverkan den har på den mentala hälsan. I artikeln “The relationship between yoga involvement, mindfulness and psychological well-being” diskuterar just detta. Något som dock var främst intressant för mig i denna artikel var att de kom fram till att Yoga på en mycket hög grad korrelerar med religiöst/andligt välbefinnande, vilket skulle indikera på att en djupare utövning av yogautövning skulle involvera spirituell utveckling, vilket senare leder till ett bättre välbefinnande. (Gaiswinkler, L. & Unterrainer, H.F. 2016, kap. 3.1)

Jag tycker också det är intressant hur detta kopplas till New Age och modern andlighet, där människor ofta plockar delar från olika traditioner och sätter ihop sin egen tro eller livsstil. Yoga blir då inte bara träning, utan kan också vara en del av hur man söker mening eller balans i livet. I Artikeln “Yoga in Norwegian nature: The Creation of a New Pilgrimage Practice.” skriver Glen om ett fenomen i norge som har tagit in det jag skrivit ovan, Glen skriver om hur yoga i Norge ofta kombineras med naturandligt, New Age-influenser och till och med element från samiska och fornnordisk spiritualitet. detta skapar en lokal “Norwegianization of yoga”, där praktiken anpassas till nationella värderingar och naturideal (Glen 2025, s.27).

Samtidigt kan man fundera på om det finns en risk att man “förenklar” eller till och med missförstår religioner när man använder deras praktiker på detta sätt. Är det ett problem, eller är det bara en naturlig utveckling i ett globaliserat samhälle? Det väcker också frågor om kulturell appropriering. I en artikel skriver Antony att när yoga lyfts ur sitt religiösa sammanhang “liknar den approprierade produkten ofta mycket lite det ursprungliga”(Antony 2014, s.66). Detta kan innebära att centrala filosofiska dimensioner går förlorade (Antony 2014, s.77). Men frågan är förstås, när blir då förändringen för stor? eller är det bra att det blir en så pass stor skillnad, men borde de då få heta något annat än yoga?

Det känns som att yoga och meditation är ett ganska bra exempel på hur religion inte bara finns i kyrkor eller tempel, utan också i vardagliga aktiviteter som vi kanske inte ens tänker på som religiösa längre. Glen skriver om hur yoga i Norge ofta förstås som en personlig och icke-institutionell praktik, vilket ligger i linje med sekulariseringens individualisering av religion. Yoga blir därmed en form av “lived religion”, där andlighet integreras i vardagliga aktiviteter.

  • Antony, M.G. (2014). “It’s Not Religious, But It’s Spiritual: Appropriation and the Universal Spirituality of Yoga.” Journal of Communication and Religion, 63–81.
  • Glein, M.G. (2025). “Yoga in Norwegian Nature: The Creation of a New Pilgrimage Practice.” Temenos – Nordic Journal for the Study of Religion, 27–47.
  • Gaiswinkler, L. & Unterrainer, H.F. (2016). The relationship between yoga involvement, mindfulness and psychological well-being. Complementary Therapies in Medicine, June 2016.

Behöver vi religion – även när vi tror att vi inte gör det?

av Fanny Holmström

Trots att många moderna samhällen blir mindre religiösa verkar människor fortfarande söka liknande sammanhang. Även om man tidigare trodde att religion skulle försvinna med moderniseringen har det dock så inte skett. Istället har religioner antagit nya former. Kan det vara så att människan har ett inneboende behov av religion eller ersätter vi bara religion med nya trossystem?

Religionernas roll är långt mer komplex än sekulariseringsteorierna tidigare förutsåg. Trots att vetenskap och rationalisering har förändrat människors världsbild fortsätter religion att erbjuda till exempel gemenskap, mening och ett sammanhang för människor. Religion idag blir allt mer individualiserad och integreras i personliga livsberättelser, vilket Beckford och Demerath (2007) beskriver som en del av modernitetens ökade valfrihet.

Karl Marx ansåg att religion fundamentalt är ideologisk, en illusion och mekanism för social kontroll för den härskande klassen att behålla makt. Religion används för att få arbetarklassen att acceptera samhällets ordning och orättvisor genom att till exempel ge hopp om belöning efter döden (Beckford & Demerath, 2007).

Emile Durkheim menade å sin sida att religion främst fungerar som en källa till social sammanhållning, där samhället hålls ihop genom gemensamma idéer och värderingar – ett delat “moral university”. I grunden för ett delat moraliskt universum och social sammanhållning ligger delningen mellan det sakrala och profana. Sakrala är de saker som uppfattas som speciella och är avgränsade av särskilda regler, såsom mänskliga rättigheter, barndom och flaggan i USA och Frankrike. Det profana är det vardagliga och vanliga. Religion är ändå inte synonymt med det sakrala. Religionen fungerar som stöd för det sakrala. Det sakrala kommer först, och religion ovanpå det. På samma sätt som att ingenting är sakralt i sig utan skapas av människor, avgörs inte heller det sakrala av religionen utan av människor.

Max Weber såg människor som till grunden rationella som handlar utifrån en logik, även då det kommer till religion. Han såg därmed att religion har sitt ursprung i samtida behov, inte i vad som händer efter döden. Dessa teorier kan således hjälpa oss att förstå hur religionen driver och används i samhället.

Nya religiösa och minoritetsrörelser har under de senaste årtiondena ökat, och fortsätter att öka. Nya religiösa rörelser (NRM) kan ses som en motreaktion mot sekulariseringen, där gamla traditionella kyrkor tappar inflytande uppstår ett tomrum som dessa nya rörelser fyller. Även globaliseringen bidrar till nya former genom att sprida idéer vilket skapar nya hybridformer av religioner, exempelvis yoga och meditation i väst, samt amerikansk pentekostalism i Afrika och Latinamerika (Beckford & Demerath, 2007).

Även om traditionella institutionella kyrkor minskar runtom, finns fortfarande de viktiga komponenterna kvar på olika sätt. För att förstå mer om vilka dessa faktorer är borde man se närmare på olika teorier om varför människor blir religiösa. Tre inflytelserika teorier är socialization theory, deprivation theory samt rational choice theory. Enligt socialization theory formas religion genom uppväxt och omgivning. Familj, skola och samhället lär människor vad individen ska tro på och vilka värderingar som är viktiga, varefter dessa internaliseras och blir personens egna. Man blir alltså religiös eftersom man socialiseras in i en religion (Furseth & Repstad, 2006).

Enligt deprivation theory fyller religion ett tomrum och avsaknad av något. Olika former av denna avsaknad kan till exempel bero på ekonomiska, sociala eller psykologiska orsaker, exempelvis en person med lägre social status eller som lider av sjukdom. Religion kan där ge hopp, mening och trygghet (Furseth & Repstad, 2006).

Rational choice theory handlar om att människor väljer religion på ett rationellt sätt och strävar efter att få ut det mesta med minst möjliga ansträngning. Enligt teorin tänker man sig att bli religiös handlar om att få fördelar genom det på ett personligt meningsfullt sätt (Furseth & Repstad, 2006). Samtidigt finns kritik mot alla dessa teorier, men de kan ändå bidra till att belysa orsakerna till varför människor blir religiösa.

Frågan kan även studeras mer psykologiskt, till exempel överensstämmer Abraham Maslows behovshierarki med mycket av det som tidigare beskrivits som religioners viktiga funktioner. De fem nivåerna är fysiska behov, trygghet, gemenskap, självkänsla och självförverkligande. Av dem kan man argumentera för att religion kan ge hopp och säkerhet på nivån för trygghet. Religion kan även bidra till gemenskap, till exempel församlingar och grupper skapar en känsla av tillhörighet. När det kommer till självkänsla kan sägas att religion kan vara en stor del av identiteten och samtidigt ge en känsla av att vara viktig. Religion kan därtill även
fungera som ett verktyg självförverkligande, till exempel för att utvecklas och hitta livsmening.

Människor fortsätter alltså att söka efter gemenskap och något heligt och sakralt, även om det tar sig nya former. I dag kan istället politiska rörelser, konspirationsteorier, miljörörelser och wellnesskultur fungera som substitut för religion. Kanske kunde man också se sekularism i väst som en slags religion? Utifrån Durkheims idéer om sakralt och profant kan man argumentera för att västerländska värderingar är sakrala för oss, till exempel mänskliga rättigheter, vetenskap och demokrati. Kanske är det därför många i väst är så rädda för andra kulturers inflytande, just för att vår kultur och våra värderingar i sig är vår religion?

Litteraturhänvisning:


Beckford, J. A., & Demerath, N. J. (2007). The SAGE handbook of the sociology of religion. SAGE Publications.

Furseth, I., & Repstad, P. (2006). An introduction to the sociology of religion: Classical and contemporary perspectives. Ashgate. https://doi.org/10.4324/9781315262642

Vad händer när den trendande teorin om anknytningsrelationer kopplas till Gudsrelationen?

av Silja Vanhala | Religion och individ i möte

Många innehållsskapare producerar idag relationsinriktat innehåll på sociala medier, där ett vanligt ämne är anknytningsmönster som ”anxious attachment style” och ”avoidant attachment style”. Dessa begrepp har blivit välkända bland unga människor, som ofta söker stöd och förståelse för sina relationer på nätet. När jag stötte på begreppet anknytning i kursen Religion och individ i möte blev jag intresserad av hur detta begrepp, som jag tidigare hade mött, även kan tillämpas inom religionspsykologisk forskning om Gudsrelationen. Ovan har Julia diskuterat anknytningsteorin ur ett mer allmänt perspektiv, och mitt blogginlägg fortsätter på samma tema, med fokus på hur teorin diskuteras i sociala medier samt vilka möjligheter ett religionspsykologiskt perspektiv kan erbjuda i dessa diskurser.

Diskussionen om anknytningsrelationer på sociala medier har inspirerats av forskning. Enligt artikeln som Julia introducerade, skriven av Granqvist m.fl. (2009), grundar sig anknytningsteorin på antagandet att alla människor har ett inneboende psykologiskt system som motiverar dem att söka närhet till en trygg person i situationer av osäkerhet, stress eller rädsla. Artikeln lyfter fram att teorins utvecklare John Bowlby menade att detta anknytningssystem formas genom erfarenheter av nära relationer, särskilt under barndomen, men att det fortsätter att påverka individen genom hela livet i olika relationer.

Jag har märkt att diskursen på sociala medier oftast kretsar kring hur människor kan identifiera sitt anknytningsmönster, och särskilt hur dessa mönster påverkar deras kärleksrelationer och de känslor som är kopplade till dem. Teorin lyfts fram bland annat i utbildande material i form av korta videor, i kommentarsfält under inlägg som behandlar kärleksmönster, samt i annat vardagligt innehåll där mänskliga relationer diskuteras på en mer allmän nivå, till exempel genom personliga erfarenheter.

Eftersom diskussionen ofta kretsar kring kärleksrelationer och beteendemönster i mellanmänskliga möten, präglas den också av stigmatisering och skam kopplade till olika otrygga anknytningsmönster och deras konsekvenser. Till exempel diskuteras undvikande anknytningsmönster ofta med kritiska undertoner, eftersom det anses vara skadligt för den undvikande individens omgivning på grund av svårigheter med närhet, sårbarhet och emotionell tillgänglighet. Samtidigt framställs det så kallade ”anxious attachment” som överdrivet beroende och bristande självständighet. Denna typ av framställningar förenklar komplexa psykologiska processer och bortse från att den bakomliggande vetenskapliga teorin betonar att anknytningsmönster inte är avsedda att värdera individer, utan snarare att förstå deras sätt att hantera trygghet och relationer.

Ett bredare existentiellt sammanhang har däremot ännu inte fått något större genomslag i dessa diskussioner, trots att diskurser kring religiositet på samma plattformar ibland berör frågor om vilka faktorer som påverkar människors relation till Gud. Som Julia tog upp i sitt blogginlägg, har religionspsykologisk forskning visat att Gudsrelationen kan förstås i termer av en anknytningsrelation. För vissa kan Gud upplevas som en trygg gestalt som erbjuder stöd i svåra situationer, vilket kan liknas vid en trygg anknytning, medan en mer distanserad och osäker Gudsrelation kan spegla otrygga anknytningsmönster.

Detta nya perspektiv som vi fick genom kursen fick mig att tänka på hur diskussionen på sociala medier skulle kunna dra nytta av ett religionspsykologiskt perspektiv som lyfter fram Gudsrelationen. En så uppmärksammad teori som anknytningsteorin kan bidra till diskussioner om religionens betydelse för människors psykologiska välbefinnande, existentiella meningsskapande och identitetsutveckling, vilket är särskilt relevant i en tid då frågor om tro ofta diskuteras på ett polariserat sätt. Ett religionspsykologiskt perspektiv kan i detta sammanhang dessutom bredda förståelsen av anknytning genom att visa hur behovet av trygghet inte enbart kan riktas mot andra människor och mänskliga relationer, utan även kan ta form i en relation till Gud eller något som upplevs som större än individen själv.

Å andra sidan finns det en risk att diskussionen på sociala medier blir alltför psykologiserande och reduktionistisk, där religiositet enbart ses som ett uttryck för anknytningsbehov och andra dimensioner av religion förbises. En redan förenklande diskurs om anknytningsmönster riskerar då att ytterligare reducera religion till enbart psykologiska funktioner, eller även att koppla redan existerande fördömande föreställningar till denna nya synvinkel, där religiös tro exempelvis kan tolkas som ett tecken på ”beroende” eller brist på självständighet. Den intressanta frågan blir därmed om detta perspektiv kan bidra till en mer nyanserad diskussion om religiositet, eller om det i stället riskerar att hamna i skuggan av ett förenklat narrativ.

Att koppla anknytningsteorin till Gudsrelationen visar att något så grundläggande som människans behov av närhet och trygghet kan ligga till grund för både mänskliga relationer och religiösa erfarenheter. Teorin är värdefull eftersom den hjälper oss att förstå att religiösa erfarenheter ofta är en del av människans emotionella verklighet på flera olika sätt. Den trendande anknytningsteorin kan också bidra till en bredare diskussion om hur psykologiska behov och sökandet efter existentiell mening samverkar i individens trosliv. Särskilt tankeväckande är hur denna teori kan integreras i offentlig diskussion och samtidigt bevara religiositetens komplexitet.

 

Referenser

Granqvist, P., Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (2009). Religion as Attachment: Normative Processes and Individual Differences. Personality and Social Psychology Review, 14(1), 49–https://doi.org/10.1177/1088868309348618

Anknytningsteorin: En psykologisk skildring av troende individers Gudsrelation

av Julia Flinck | Religion och individ i möte

I nuläget går jag kursen Religion och individ i möte som magisterkurs. I kursen hade vi en uppgift att läsa en artikel om anknytning och dess koppling till religion (Granqvist m.fl., 2009). När jag läste denna artikel blev jag mycket fascinerad. Författarna hävdade att troende individers relation till Gud kan påminna om ett anknytningsmönster. I denna text vill jag dela med mig av några punkter som överraskade mig. Vem vet, kanske du lär dig något nytt. Kanske du själv har lagt märke till detta?

Anknytningsteorin utformades av psykologen John Bowlby på 1940-talet. Han menade att barn har en automatisk benägenhet att knyta emotionella band till den primära vårdnadshavaren. Dessa emotionella band kan skildras i olika anknytningsmönster. En individs anknytningsmönster kan antingen vara tryggt eller otryggt. En trygg anknytning uppstår vid sensitiv vård, där vårdnadshavaren tillgodoser barnets behov. En otrygg anknytning uppstår vid bristfällig vård, där barnets behov inte har tillgodosetts. Anknytningsmönstret är något som påverkar individen hela livet. En trygg anknytning kan leda till prosocialt beteende, medan en otrygg anknytning kan medföra svårigheter i relationsskapande. Anknytningen är dock inte huggen i sten utan kan förändras under livets gång.

Anknytningsmönstret gör sig synligt vid hotfulla situationer, till exempel när barnet befinner sig ensamt med en främling. En separation mellan barnet och vårdnadshavaren kan således ge upphov till ångestfyllda känslor. Granqvist m.fl. menar att troende individers relation till Gud kan fungera på liknande sätt som Bowlbys anknytningsmönster. Troende individers relation till Gud kan antingen vara trygg eller otrygg, vilket påverkar förhållningssättet till Gud. Vid hotfulla eller svåra situationer som stress, sjukdom eller död, söker den troende individen tröst hos Gud. Ju mer stress en troende individ utsätts för, desto större är sannolikheten att individen söker närhet hos Gud. Detta närmande kan ta sig uttryck i bön. En upplevelse av separation från Gud kan ge upphov till ångestfyllda känslor hos den troende individen. Även om det inte är fråga om en fysisk separation, kan situationen upplevas som påfrestande.

Enligt Bowlbys anknytningsteori beskriver individen anknytningspersonen som starkare och klokare än en själv. Dessa egenskaper kan synliggöras i troende individers beskrivningar av Gud. Troende individer ser Gud som allsmäktig och allvetande. Trots att man inte kan se eller höra Gud, kan en anknytningsrelation formas likt en mänsklig relation. I flera religiösa traditioner är det vanligt att betona en personlig relation till gudarna. Därmed är det inte konstigt att troende individer utvecklar en anknytningsrelation till dessa.

Anknytningsteorin ger ett psykologiskt perspektiv på hur vi kan studera relationen mellan den troende individen och Gud. Genom att anamma anknytningsteorin får vi direkt tillgång till nya verktyg för hur vi ska tolka relationen. Ett samband har till exempel påvisats mellan en trygg anknytning och en varm och positiv bild av Gud. Likaså finns ett samband mellan en otrygg anknytning och en distanserad och komplex bild av Gud.

Jag tyckte att denna artikel var mycket spännande. Den satte ord på sådant som jag funderat på tidigare, men aldrig kunnat beskriva. Jag skulle gärna fördjupa mig mera i detta ämne, kanske till och med göra en egen undersökning. Artikeln gav många svar, men också nya frågor. Jag undrar om det är vanligare med vissa anknytningsmönster i vissa religioner. Jag undrar även om det i allmänhet är vanligare med en trygg eller otrygg anknytning hos troende individer. Det skulle vara spännande att undersöka hur kulturella skillnader kommer till uttryck. Är anknytningsteorin applicerbar i alla religioner, eller förutsätter den en kristen utgångspunkt? Artikelns författare använder ett kristet språkbruk, vilket är anledningen till att jag i denna text också valt att använda begreppet Gud. På motsvarande sätt skulle begreppen suprahumana eller transcendenta varelser också kunna användas.

Sammanfattningsvist har jag i denna text lyft fram Bowlbys anknytningsteori, och hur den kan appliceras på troende individers relation till Gud. Gud som anknytningsperson har konstaterats ha liknande egenskaper som en vårdnadshavare. Vid hot söker den troende individen närhet till Gud, på samma sätt som ett barn söker närhet till en förälder. I kommande blogginlägg kommer min studiekamrat Silja att vidare analysera anknytningsteorin och hur den bland annat har uppmärksammats på sociala medier.

 

Referenser

Granqvist, P., Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (2009). Religion as Attachment: Normative Processes and Individual Differences. Personality and Social Psychology Review14(1), 49–59. https://doi.org/10.1177/1088868309348618

Att växa upp utan påtvingad tro: Om valfrihet och moral i icke-religiösa familjer

av Emma Liljestrand | Religion och individ i möte

Får barn själva välja sin tro? Hur uppfostrar icke-religiösa föräldrar sina barn?

Religion kan spela en viktig roll i ett barns liv. Religionen kan ge trygghet och en moralisk kompass som barnet har nytta av. Samtidigt kan religion också begränsa barnet från att utforska andra sätt att se på världen.

I dagens samhälle är allt fler familjer icke-religiösa vilket väcker frågor om hur barn lär sig om tro, moral och värderingar när religionen inte längre har en självklar roll i barnens liv. Kan barn lära sig om moral, etik och sunda värderingar utan religion hemifrån, eller riskerar de att sakna riktning? Hos många icke-religiösa föräldrar ligger fokuset på att ge barnen utrymme att själva utforska tro, vilket kan ses som en ny form av moral där valfriheten ligger i centrum. Denna frihet kan göra att barn känner sig respekterade och självständiga redan från tidig ålder, samtidigt som de lär sig att tänka kritiskt om världen runtom sig.

Dahl et al. (2019) beskriver socialisering som processen där människor lär sig om värderingar, normer och sätt att tänka. Detta sker genom individens omgivning, till exempel genom familjen, vänner, skolan och samhället. Det finns två typer av socialisering. Primär socialisering sker i familjen under barndomen, och är ofta den som påverkar barnet mest. Sekundär socialisering sker genom skolan, vänner, media och andra institutioner. Religiös socialisering handlar vanligtvis om hur människor lär sig religiösa normer, värderingar och beteenden från sin omgivning. Tidigare forskning visar att religiösa ungdomar ofta möter religion både i hemmet och i andra miljöer, medan många icke-religiösa ungdomar främst möter religion i skolmiljön eller genom media. Om religion inte finns i hemmet kan barn ändå möta och lära sig om religion i andra miljöer.

Enligt en artikel skriven av Thiessen (2016) handlar barnuppfostran för många icke-religiösa föräldrar inte om att överföra tro, utan om att ge barnet en valfrihet att själv utforska tro. Även utan aktiv religiös undervisning påverkas barn av sina kamrater, skolan och samhällets normer. Barnen får då kunskap om religioner och olika livsåskådningar på ett sätt som inte styrs av föräldrarna. Icke-religiösa föräldrar kan ha olika förhållningssätt till religion vilka påverkar barnen på olika sätt. Föräldrar som låter sina barn själva utforska tro ger barnet en frihet att utforska olika synsätt utan att bli dömd, vilket borde vara en mänsklig rättighet för alla. Vissa föräldrar kan ändå introducera inslag av högtider, berättelser och diskussioner om tro utan att tvinga barnen att tro på något. Föräldrarna kan självklart även utan koppling till tro förmedla etiska principer som respekt, empati och ansvar.

Även om icke-religiösa föräldrar inte aktivt lär sina barn om religion och tro påverkas barnets förståelse av världen av bland annat skolmiljön. En studie av Unsworth och Voas (2018) visar att deltagande i religiösa skolor inte alltid leder till en strikt religiös tro, utan kan i stället främja kritiskt tänkande och utveckling av egna värderingar, även inom religiöst präglade sammanhang. Barnens förståelse av världen påverkas på så sätt inte bara hemma, utan av en kombination av familjens värderingar, skolmiljön och kamrater.

En studie av Gärtner (2022) visar att icke-religiositet inte alltid handlar om ett aktivt avståndstagande från religion. Studien fokuserade på en familj i tre generationer där religion varit frånvarande i vardagen. Vetenskap, rationalitet och självständighet var centrala värden inom familjen, vilket påverkade hur barnen växte upp och hur de förstod världen. När barnen möttes av kritiskt tänkande fick de möjlighet att dra slutsatser om frågor om livets mening, etik och tro. Barnen upplevde inte att de hade saknat tro under sin uppväxt. Familjen accepterade religion som en privat fråga och drog en tydlig gräns när religion försökte påverka politik eller lagstiftning. Moralen hos familjen grundades inte i religion, utan i sekulära värden som individens rätt att bestämma över sitt eget liv. Studien visar att även frånvaro av religion kan vara en aktiv form av socialisering där barn kan utveckla en egen moralisk kompass.

Kanske handlar den nya moralen inte om att överföra en specifik tro till sina barn, utan om att ge rätten till ett eget val. Samtidigt väcker det en viktig fråga: är total valfrihet också ett ställningstagande? Att inte föra vidare religion är i sig också ett sätt att forma barnens världsbild.

Källhänvisning:

Dahl, K., Klingenberg, M., Kontala, J., Mussel, A., Novis-Deutsch, N., Sławomir, S. (2019). Religious socialization of non-religious university students. Religion, 49(2), 262-283. https://doi.org/10.1080/0048721X.2019.1584355

Gärtner, C. (2022). Secularity as a Point of Reference: Specific Features of a Non-Religious and Secularized Worldview in a Family across Three Generations. Religions, 13(6), 477. https://doi.org/10.3390/rel13060477

Thiessen, J. (2016). Kids, You Make the Choice: Religious and Secular Socialization among Marginal Affiliates and Nonreligious Individuals. Secularism & Nonreligion, 5(6), 1-16.  https://doi.org/10.5334/snr.60

Unsworth, A., Voas, D. (2018). Attitudes to evolution among Christians, Muslims and the Non-Religious in Britain: Differential effects of religious and educational factors. Public Understanding of Science, 27(1), 76-93. https://doi.org/10.1177/096366251773543

Att lämna en helig gemenskap: En sluten grupps syn på dekonvertering

av Matilda Nikko

Under en religionskurs i gymnasiet fick vi besöka Jehovas vittnen. Trots allt jag tidigare läst och lärt mig blev jag ändå förvånad över hur öppna de var med att utesluta medlemmar. Några år senare går jag universitetskursen Religion och individ i möte, där vi fick fördjupa oss i begreppet dekonvertering. Jag blev direkt intresserad att lära mig mer om ämnet och därför blev valet av tema för detta blogginlägg naturligt. Dekonvertering är enligt Fazzino (2014) ett utträde från en tro utan planer på att återvända till den. Processen kan dock se väldigt olika ut för olika människor. Att lämna en religiös gemenskap är sällan ett enkelt beslut. När gemenskapen dessutom är starkt sammanhållen, med tydliga gränser mellan “innanför” och “utanför”, kan steget ut innebära en stor livsförändring. Liedgren (2009) menar att för medlemmar i Jehovas vittnen är tron inte endast en privat övertygelse, utan också en livsstil, samt ett socialt nätverk och en identitet. Därför påverkar dekonvertering ofta alla delar av livet.

Jehovas vittnen är kända för sin dörr-till-dörr-predikan och betoningen på Bibelstudier. En varm och tät gemenskap är också central för denna rörelse enligt Liedgren. Björkmark, Nynäs och Koskinen (2021) förklarar i sin artikel att många medlemmar beskriver en stark känsla av samhörighet, tydliga normer och en trygg struktur. Samtidigt innebär denna tydlighet att gränsen mot omvärlden blir skarp. Världen utanför betraktas teologiskt som påverkad av krafter som står i opposition till Gud. Det skapar en mental och social distans som kan göra steget ut dramatiskt och svårt. Liedgren lyfter fram flera sätt att inte längre räknas som en medlem. En person kan själv välja att lämna gruppen (utträde) eller genom att gradvis lämna genom att sluta delta i verksamheten. Den tredje och mest omtalade formen är uteslutning, som kan ske om någon anses bryta mot centrala moraliska regler eller öppet ifrågasätta läran. Konsekvensen av uteslutning eller formellt utträde är ofta social isolering från församlingen. Praxisen att begränsa eller helt avbryta umgänge med den som lämnat är teologiskt motiverad. På JW.org (rörelsens officiella hemsida) kan man läsa deras tolkningar av bibliska texter som betonar vikten av att hålla församlingen ren. För den som lämnar kan detta innebära att vänner, och i vissa fall även familjemedlemmar, minskar eller bryter kontakten. Eftersom många vittnen har sitt huvudsakliga sociala liv inom gemenskapen kan förlusten bli enorm. Man förlorar inte bara en tro, utan hela sitt sociala skyddsnät.

Att lämna en starkt reglerad religiös miljö innebär ofta en inre omprövning. Tron har kanske format ens världsbild sedan barndomen. Frågor om mening, moral, framtid och identitet måste omförhandlas. För vissa sker detta gradvis genom tvivel och nya perspektiv. För andra utlöses processen av en konkret händelse som det kommer fram i Björkmarks, Nynäs och Koskinens artikel med intervjuer av tidigare medlemmar. Psykologiskt kan dekonvertering innebära både befrielse och sorg. Samtidigt kan känslor av skuld, rädsla för att ha gjort fel inför Gud och oro över framtiden finnas kvar under lång tid.

Från organisationens synvinkel är lojalitet avgörande. Att öppet ta avstånd från läran betraktas inte bara som ett personligt val, utan som ett hot mot den andliga gemenskapen. Därför betonas vikten av disciplinära åtgärder som ett sätt att skydda församlingen och samtidigt, enligt den egna förståelsen, hjälpa den avvikande att inse allvaret och eventuellt återvända. Det är viktigt att förstå att många aktiva medlemmar ser detta som en kärleksfull handling. Detta kan ses på JW.org, där en hel sida är dedikerad till varför de utesluter medlemmar. Det är en form av andlig konsekvens, snarare än bestraffning. Samtidigt upplever de som lämnar ofta åtgärderna som hårda och sårande. För den som lämnar väntar ofta en period av omorientering. Ett nytt socialt skyddsnät måste skapas och personen behöver anpassa sig till ett nytt levnadssätt. Berättelserna varierar. Vissa beskriver upplevelsen som negativ och påfrestande. Dekonverteringen innehöll en sorgeprocess. Andra menar att det främst var en positiv upplevelse. De beskriver sin dekonvertering som frihet och lättnad.

Att lämna en helig gemenskap handlar om mer än teologi. Det handlar om identitet, tillhörighet och rätten att själv definiera sitt liv. I fallet med Jehovas vittnen blir denna spänning särskilt tydlig, eftersom organisationens struktur och teologi knyter samman tro och gemenskap tätt. För vissa leder den till en ny andlig väg, för andra till en mer sekulär livsåskådning. När jag tänker tillbaka på mitt besök hos Jehovas vittnen under gymnasiet minns jag framför allt hur stark gemenskapen verkade vara. Då förstod jag inte riktigt vad det innebar att stå utanför den. Genom att läsa om dekonvertering har jag fått en djupare förståelse för hur stort och ibland smärtsamt ett sådant steg kan vara. Det handlar inte bara om att byta trosuppfattning, utan om att omforma sitt liv, sina relationer och sin identitet, vilket kan vara svårt för utomstående att fullt förstå.

 

Käll- och Litteraturhänvisning:

Björkmark, Maria; Nynäs, Peter; Koskinen, Camilla. 2021.“Living Between Two Different Worlds”: Experiences of Leaving a High‑Cost Religious Group. Journal of Religion and Health.

Fazzino, Lori L. .2014. Leaving the Church Behind: Applying a Deconversion Perspective to Evangelical Exit. Journal of Contemporary Religion Vol. 29

JW.org https://www.jw.org/sv/bibliotek/b%C3%B6cker/Insikt-i-Skrifterna/Uteslutning/

Liedgren, Pernilla. 2009. Att lämna en värld: Om utgångsprocesser ur Jehovas vittnen.  Socialvetenskaplig tidskrift (3-4)

Religious holidays: Why are we still getting days off on religious holidays?

By Bea Lindberg

Before studying at the University, I never really put much thought into why we still get days off on religious holidays. I work at a retail store and study the Study of Religions at the University of Åbo Akademi, and it hit me on Easter Monday that I get double the salary and days off from lectures. For me Easter Monday and Good Friday are just any other days of the year, the only difference is that I have a lot more customers at work and that we usually don’t have lectures on these days. Don’t get me wrong, I do enjoy all the perks I get from the holidays. But I’ve started to wonder why religious holidays still remain part of Finland’s official calendar.

By deep diving into the reason of the Finnish religious holiday celebrations, I found out that the National holidays are determined by the Finnish Parliament, and that there is an official list of holidays that are released each year (Public Holidays Global, 2025). Which brings me to an interesting public debate that is going on about the theme of religious holidays, which is whether public holidays should reflect the diversity of today’s society, or should we stick to old traditions? The tricky part here, is that the Finnish Parliament would need to add all the new religious holidays to their official list of holiday celebrations, and that would mean even more days off for everyone. Moreover, the issue of which religions would get their public and official holidays to the list would probably cause a lot of dissatisfaction and arguments in the different communities.

Moreover, Aastha Gupta discusses in her article, about religious holidays, that instead of making every religious holiday official in the calendar year, schools and workplaces could instead give some type of leeway (The Daily Campus, 2022). This could be in the form of time off or extensions at work. On the other hand, I can see how this would become a bit problematic, in the sense that many workplaces and schools would be unwilling to follow this if it wasn’t obligatory.

Conversely in my opinion, holidays like Easter and Christmas have also lost their religious feel and spiritual aspects, it’s (on the negative side) more about consumerism, purchasing gifts and decorations, and (on a more positive note) about spending quality time with loved ones on a day off. I would say that not that many of the people I know think about the resurrection while eating Easter dinner with their family or think about the birth of Jesus Christ while decorating the Christmas tree.

This led me to think about something we covered in our Religion and Society course, which is secularization theory. The theory basically offers a simple explanation of why religious holidays remain in secular societies; as societies modernize, through science, individualism and rational thinking, religion loses its influence over public life (Furseth & Repstad, 2016). So even though holidays like Easter and Christmas are still part of our calendars, they are not about religion for most people. According to what we’ve been studying, this doesn’t mean that religion disappears completely; it just becomes more private or symbolic. I guess that explains why so many of us in some ways still celebrate these holidays, but more in the sense of eating good food and enjoying each other’s company.

Of course, some non-believers still do attend worship services or other activities that the local Church has to offer. Such as De vackraste julsångerna that my mom attends every Christmas at our local Church, even though our family isn’t that religious. Thus, I believe that it is still important that there are spaces for non-believers and religious people as well, to enjoy and celebrate Christmas and other religious holidays, even though it may only be for the purpose of “getting into the Christmas mood”.

 

Sources

Not just funny to read – Problematized Images of Humanity in Comics: A short Case Study of ‘The Adventures of Tintin’

By Mattis Bulk

Almost everyone is familiar with the comics The Adventures of Tintin by the artist Georges Remi (1907–1983), better known as Hergé. In these stories, the reporter Tintin travels around the world with his dog Snowy from 1929 until Hergé’s death in 1983, experiencing all sorts of adventures. The Adventures of Tintin have been translated into 80 languages and dialects, making them second only to the Asterix comics in terms of translation into other languages. To date, more than 230 million copies have been sold, and new editions of the individual albums are still available in bookstores today.

Yet despite the consistently high sales figures of Hergé’s unique comics, there is a rarely discussed issue that casts the artist’s drawings in a different light. In The Adventures of Tintin, there are recurring indications of antisemitism, racism, and colonialism. But what exactly is problematic in these comics, and what does it mean for our time? How should we deal with antisemitism in popular works by an artist who is no longer alive? I would like to give a rough overview of these questions and offer a few points for reflection. Hergé’s work and the influences on and by him are, of course, far more extensive than can be presented here in a single blog post. This is therefore a strongly condensed and topic-focused presentation using the example of the comic artist Hergé.

In the course Religion and Society, we dealt with sociological approaches to the religious influences in society.
In the book An Introduction to the Sociology of Religion, which we read in the course, Karl Marx’s theories were described as foundational and influential for contemporary sociology. One example discussed is how certain groups use religion to legitimize their own ideas and interests. Hergé’s comics can also be counted among these, as the beginning of his success story was strongly shaped by religious influences. When the artist received the offer in the 1920s to draw comics for the youth supplement of the Belgian newspaper Le Vingtième Siècle, the influential editor was the ultra-Catholic priest Norbert Wallez, who was not only a nationalist but also sympathized with fascism. He determined the goals of the new comic hero Tintin and his four-legged companion.

In class, we also discussed the relationship between media and religion. Both sides influence each other, as the sociologist Hodkinson formulated. He saw media not only as something that shapes society but also as a reflection of society. This observation can also be applied to Hergé’s Tintin comics, which in the early years were particularly shaped by the ultra-Catholic influences of the editor. This influence also promoted an extremely undifferentiated and sometimes incorrect portrayal of people from around the world whom the reporter meets on his travels.

Thus, alongside antisemitism, the Catholic aversions to communism and capitalism can also be found in the early volumes. For example, in the third volume, Tintin travels to the Congo, which had long been controlled by the colonial power Belgium. As a result, there is both a positive portrayal of Belgian missionaries in the Congo and racist depictions of the Congolese inhabitants.

During the Second World War, Hergé was offered the opportunity to draw his comics for another weekly newspaper called Le Soir. In the adventure The Shooting Star, published from 1941 onwards, two men appear who, with their names and appearance reminiscent of National Socialist caricatures, reproduce Jewish stereotypes. The villain and antagonist in the story was also depicted by Hergé as an exaggeratedly Jewish person. The Jewish banker Blumenstein—whose name was changed to Bohlwinkel in 1954—supports an American expedition that is positioned in opposition to Europe. Whether this depiction can truly be called ideological, however, remains controversial.

Even though many more examples could be analyzed in detail, this small exemplary insight shows that the Tintin comics are shaped by the time in which they were created and the influences of Norbert Wallez’s ultra-Catholic worldview. At this point, however, it is also important to mention that Hergé revised some of his drawings for later album editions. For instance, a geography lesson given by Tintin in the Congo was later changed into a simple mathematics lesson. Throughout his career, Hergé made numerous such revisions.

Picture Reference: Hergé à l’ombre de Tintin, ARTE France, 82min., 2006

Additionally, in an interview regarding the discussed issues of racism and antisemitism, Hergé stated that he had only portrayed people in Africa the way Belgian colonialists had described them to him and that he had no other sources. The caricature of a Jew during the Second World War was, he admitted, unfortunately chosen but not intentional, as he knew little about the Shoah. When asked directly by the interviewer whether he saw himself as antisemitic or as an enemy of Black people, Hergé responded: “Of course not!” All of this, of course, does not excuse his portrayals, but it does show that Hergé was aware of problematic depictions in his works. The new editions available in bookstores today are all versions that were revised by Hergé himself.

Since these comics are still widely read today, I believe it would be useful to promote comprehensive, targeted research that examines in detail the background and motives as well as problematic depictions. There is already academic literature that, for example, deals with the Christian influence on Hergé’s comics or the stereotyped depiction of the Middle East.

Perhaps it is advisable not only to read the comics but also to engage with the background of the artist. This makes it easier to become aware of the context of their creation and the related problematic portrayals of people. Parents can also explain problematic depictions to their children before they read the comics and thus even contribute to a more open-minded worldview in their children. Publishers, too, can draw attention to issues and raise awareness with introductory texts—as has already been implemented in part.

I hope that, using Hergé’s The Adventures of Tintin, I was able to show that comics also shape society and that the worldviews conveyed in them deserve critical examination and should be questioned and reflected upon when reading today. Moreover, the comics themselves reflect society to some extent, particularly in Hergé’s early works through his ultra-Catholic environment.
In any case, I will look more closely when I read comics in the future.
How will you read comics now? Would you look into the background of the artists behind your favorite comics? Perhaps, with a bit of awareness of the issues, a combination of critical reading and the enjoyment of comic art is possible.

 

References:

  • Handbuch des Antiseminitismus, Band 7, 2015
  • Cora Alexa Døving: Anti-Semitism and Islamophobia: A Comparison of Imposed Group Identities, 2010
  • Europäisch-Jüdische Studien Beiträge, Band 37, 2019
  • An Introduction to the Sociology of Religion, 2024
  • Tim und Struppi“ – Westliche Konstruktionen des Nahen Ostens in popkulturellen Medien, Eine Diskursanalyse zur Konstruktion des Anderen, 2024
  • Tintin as a Catholic Comic, 2017
  • Hergé à l’ombre de Tintin, ARTE France, 82min., 2006
  • Interview Hergé: The Comics Journal 250, February 2003

God is dead! So why be religious?

By Caroline Nordström

When I was younger, my father always talked about how stupid religion, especially Christianity is. I grew up in a very atheistic household, and because of that always looked at religion somewhat sceptically. So, when the cynical teenage me discovered Friedrich Nietzsche, and learned that God is indeed dead, I was overjoyed. I had finally found the answer, and my father was right, religion is useless. Now, when I have grown up a little, I of course understand that this is not the case, religion has shaped humanity and society in countless different ways, and there are many reasons to why one might want to be religious, even if science has taken over lots of perspectives about the world. But what are those reasons? And what does it mean for my wrongful interpretation of Nietzsche as a teenager?

In a modern world, often described as “post-religious” or “secular,” religion really has not vanished. In fact, in some places and among certain groups, it is growing. People on social media are starting trends about reverting back to a more “traditional” life, which also implies Christianity becoming more popular again. So clearly, religion is still relevant in many ways. If anything, the persistence, and even the “resurrection” of religion today makes the topic more relevant than ever. Why do people still choose to be or become religious even if God is so called dead?

This particular topic is something that has also been discussed a lot during our lectures, and I found those discussion very interesting. Different theories about why people become religious like the deprivation theory or the theory of meaning and belonging. To me, the most obvious one is the theory of meaning and belonging. It is very easy to find a community, a place to be in, with religion. It provides the comfort and belonging that every human being craves deep down. David Ludden discusses this topic in his article Why do people believe in God? (2018) on the website psychologytoday.com. He mentions something that I do not think very many people even think about, and it is how extremely and deeply religion is embedded in all of us, even if we do not think that it is. How often do you use expressions like “Oh my God” or have you ever begged, pleaded and hoped for a test to go well? All of these small, everyday habits have roots in religion, at least to some extent. So it is not at all difficult to believe that someone would like to devote their lives more consciously to these things, hence becoming religious.

Having grown up in a very nonreligious household, religion has always been something alien to me, and I always questioned why someone would devote their life to something they cannot even see. But it is not as simple as that, people talk about feeling a spiritual presence, or about how prayer helps them ground themselves, and maybe the biggest reason of them all, religion gives life meaning. It gives motivation to keep going forward, to be a better person, to live life with a meaning, with purpose. This is something that I would say most humans long for. It is depressing to think about life as something completely meaningless (teenage me seeing nihilism and Nietzsche as fundamental truths), and religion gives a very clear, structured basis and meaning for life, which is quite appealing for many.

 To conclude, I have clearly learned a lot after growing up and noticing that maybe dad is not right about everything in life. Religion is important for countless people everywhere around the world, and it has shaped societies for the longest time, and it still does, even if science has taken over to some extent. But that is the beauty of it, religion persists despite all of that.