Alla inlägg av Camilla Kronqvist

Ny studiehelhet: Etik i en globaliserad värld

Nu är det sommar och även om det filosofiska tänkandet aldrig helt tar slut utgör den ett välbehövligt avbrott i studierna för de flesta. Från hösten har dock studerande i filosofi och livsåskådningskunskap nya möjligheter att både bredda och fördjupa sitt etiska tänkande. Då drar studiehelheten ”Etik i en globaliserad värld” igång för första gången.

Du kan redan bekanta dig med helheten på dess nya blogg.

Som filosofistuderande kan du avlägga helheten som ett skilt biämne (25 sp) eller som en modul på magisternivå (20 sp). Du kan också ta enskilda kurser i helheten som specialkurser i dina filosofistudier.

Studiehelheten tar sin utgångspunkt i frågor om hållbarhet. Vilka etiska gränser når vårt tänkande om vi vill leva i samklang med naturen och inte överskrida våra tillgångar? Viika politiska och ekonomiska utmaningar står vi inför om vi vill bygga rättvisa och stabila samhällen lokalt och globalt? Går det överhuvudtaget att föra samman etik, politik och ekonomi på de sätt som förutsätts av de mål om ekologisk, social och ekonomisk hållbarhet som formuleras i Agenda 2030?

Från filosofins sida är helheten ett välkommet nytillskott i de kurser i etik, miljö- och samhällsfilosofi som vi nu kan erbjuda våra studerande. Den ger möjlighet att sammanföra filosofiskt tänkande och etisk självreflektion med vetenskaplig forskning i andra ämnen för att gemensamt utforska några av dagens stora livs- och ödesfrågor. Och den öppnar upp för en mängd nya perspektiv på vad etik kan tänkas vara. Hur kommer t.ex. etik och politik in i olika vetenskapsfilosofiska och kunskapsteoretiska frågeställningar? Hur förändrar frågor om hållbarhet grundvillkoren för att tänka på vår existens och vårt ansvar för andra och vår planet?

Kom med och tänk vidare! Den första kursen ”Truth, Power and Justice” ges redan i period 1.

Om biämnet

Olli Lagerspetz: Podd om skuld och skam

Lyssna på Olli i samtal med andra i Svenska littertursällskapets podd Vetskap: Skamlöst! 

”Det talas mycket om skam för tillfället – men är det egentligen skuld vi känner? I vilka fall kan skammande på sociala medier vara bra? När känner vi coronaskam? Och varför skäller Audi- och BMW-ägare ut forskare som undersöker deras attityder? Välkommen till skamvrån.

Med filosofen Olli Lagerspetz (Åbo Akademi) och socialpsykologen Jan-Erik Lönnqvist (Svenska social- och kommunalhögskolan vid Helsingfors universitet). Programvärd: Hanna Nordenswan.”

Mio Lindman: Podd om identitetskriser på jobbet

Lyssna på Mio i Svenska litteratursällskapets podd Vetskap: Identitetskris på jobbet.

”Vad händer när vårt privata jag och vårt arbetsjag krockar på hemmakontoret? Varför är det fint att vara läkare? Varför är åtta timmars arbetsdagar bara strunt i kunskapsbranscherna? Har värderingar blivit viktigare på jobbet? Välkommen till det nya arbetslivet!

Med filosofen Mio Lindman (Åbo Akademi) och ekonomen Henrika Franck (Yrkeshögskolan Arcada).
Programvärd: Hanna Nordenswan.”

Docentföreläsning: Jonas Ahlskog

Tisdag 18.8 kl. 8.30 på ZoomJonas AHLSKOG | PostDoc Position | Doctor of Philosophy | Åbo ...

Jonas Ahskog söker docentur i filosofi och håller sitt undervisningsprov den 18 augusti kl. 8.30-9.15. Rubriken för föreläsningen är:

Minnesindustrin och historieforskningens kritiska uppdrag.

Föreläsningen hålls på distans via zoom, så det är lätt att följa med.

https://aboakademi.zoom.us/j/8505222940

Jonas Ahlskog disputerade vid Åbo Akademi 2017 med avhandlingen The Practical and the Historical Past: Four Essays on the Philosophy of History . Du kan läsa mer om hans forskning här.

Alumn: Dan Lolax

Utexaminerad från ämnet filosofi 2002. Skrev pro gradu om begreppet självbedrägeri.
Jag jobbar som redaktionschef på Kommunförbundets nyhetstjänst Kommuntorget. Innan Kommuntorget jobbade jag sju år på ÅU som samhällsreporter och ledarskribent. Jag har också jobbat på Yle Nyheter Åboland i fem år som programvärd, nyhetsreporter, nyhetsuppläsare och nyhetschef. Innan det var jag med och startade två tidskrifter: vetenskapstidskriften Ikaros (www.fbf.fi/ikaros) och Magasin Brun. (Under studietiden frilansade jag som litteraturkritiker på Jakobstads Tidning, nu Österbottens Tidning.)
Det är en underdrift att säga att mina filosofistudier hjälpt mig. Lite klichéartat kan man säga att de format mig, hjälpt mig att förhålla mig kritiskt till resultat, påståenden, beslut o.s.v. En avgörande förmåga för en journalist. Studierna gav mig också en massa vänner, ett rikt socialt liv (läs fester), insyn i spännande litteratur, film och musik, och möjligheten att resa, bl.a. till Lampeter i Wales.
Jag kan inte påstå att jag hade en klar plan då jag började studera filosofi. Men att jag valde filosofi har jag aldrig ångrat. Däremot har jag skattat mig lycklig många gånger för att jag gjorde det valet.

Themes in Early Analytic Philosophy

CANCELLED:
Minisymposium on 16.3.2020
15-19 in Westermarck, Arken

15.15-17.00 Wim Vanrie (Ghent University):
”Community in Moore’s A Defence of Common Sense
”Background Reading”

 

 

 

 

17.15-19.00 Jonathan Gombin (University of Bordeaux/Joensuu):
“Simplicity and Independence in Wittgenstein’s Tractatus

E-mail Camilla.kronqvist(a)abo.fi for the credentials if you cannot access the papers.

Alumn: Sara Othman

Jag jobbar som förlagsredaktör på Gothia Fortbildning, som är inriktat på facklitteratur, tidningar, kurser och konferenser inom bland annat medicin & hälsa och socialt arbete. Mina arbetsuppgifter är att läsa/redigera manus och vara projektledare, det vill säga hålla kontakt med författare, formgivare, korrekturläsare och illustratörer.

Filosofin har varit enormt nyttigt för det här jobbet, som handlar om att både kunna se den stora bilden, hitta strukturer och kunna vrida och vända på begrepp och detaljer tills helheten är fri från inkonsekvens. Filosofin har också lärt mig att frågan ”vad menar du med det här?” aldrig kan ställas för många gånger.

Alumn: Bertel Wahlström

Tidigare rektor för Katedralskolan i Åbo

En elev i vårt gymnasium som läst fördjupade kurser i filosofi deltog i en politisk kurs för unga. Där talade man om negativ beskattning och samhällelig rättvisa. Med stolthet berättade eleven för mig hur han tack vare filosofin hade haft något att komma med i diskussionen. Hans stolthet smittade förstås av på mig, hans lärare.

För mig själv har filosofin medfört tankeredskap i mitt arbete både som lärare och som administratör. Genom studierna har jag fått träning i att formulera problem, reda ut begrepp och söka hållbara lösningar.